De skolreformer som Mohamsson rullar ut är underfinansierade med många miljarder. Hennes ”historiska satsning” är kort sagt en bluffbudget, skriver tre socialdemokratiska skolpolitiker i Stockholm, Göteborg och Malmö. 

Færre lærere, kutt i renhold, stans i kjøp av læremidler og vikarstopp. En rundspørring blant kommunale ledere viser at sparekniven går varm i mange kommuner.

Klippanstyrets förslag att lärare ska få bära kroppskamera i klassrummet kan strida mot lagen. Det menar Sebastian Caicedo Gordh, jurist på Integritetsskyddsmyndigheten.

Lektor Ola Buxrud mener byråden kan mene hva hun vil om at elever ved Vika videregående var på besøk hos den russiske ambassaden. "Men avgjørelsen om en slik tur må være lærernes, sier han og advarer om hva kritikken kan føre til". 

Byråd Julie Remen Midtgarden (H) sier reaksjonen hennes handler om sikkerhet – ikke lærernes metodefrihet.

Både Mette Frederiksen og Mattias Tesfaye vil give lærerne øgede beføjelser til at gribe fysisk ind overfor elever, der er voldelige og forstyrrer undervisningen. Forslaget bakkes op af nogen og kritiseres af andre. Læs hvilke muligheder der er i spil, og hvorfor Norge er interessant i den sammenhæng.

Overborgmesterkandidat langer ud efter minister, som hun ikke mener har gjort nok for folkeskolerne.

Det politiska styret i Klippans kommun vill att lärare ska få bära kroppskameror i klassrummen. Enligt Andreas Olofsson (VF), ordförande i barn- och utbildningsnämnden, kan kameror förebygga hot och våld.

Utbildningsminister Simona Mohamssons utspel om att minska engelskan i undervisningen för att fler barn ska lära sig bra svenska får mothugg av vetenskapen. ”Forskningen visar tvärtom att vi ska omfamna flerspråkigheten”, säger universitetslektorn och forskaren Oscar Björk.

Utbildningsminister Simona Mohamsson varnar kommunerna för att nobba satsningar på skolan. ”Vi är redo att frånta kommunerna huvudmannaskapet för skolan om den inte prioriteras i de kommande budgetarna”, skriver Simona Mohamsson (L) i ett öppet brev till alla kommuner.

Barn behöver utveckla avkodning, men också läsförståelse, läslust, kritisk literacy och förmågan att röra sig mellan olika textvärldar – från skönlitteratur och läroböcker till digitala medier, skriver svenskforskaren Oscar Björk i en slutreplik.