Ge oss förutsättningar för att bedriva en högkvalitativ skolverksamhet och sluta använda skolan för dagspolitiska utspel, skriver Amanda Hurst, skolchef på stiftelsen Viktor Rydbergs skolor.

Mindre administration, tidiga kunskapskontroller och stärkt särskilt stöd. Det är några av de förslag Kristdemokraterna vill genomföra i svensk skola. Det skriver Christian Carlsson (KD), som är näst ut i Lärarens debattserie med riksdagspartierna.

Socialdemokraternas mörka historia går inte att jämföra med Partiet Nyans. Varför får S-kommunernas kommunala problemskolor vara kvar medan partiet bedriver häxjakt mot muslimska friskolor med toppbetyg? skriver Anwaar Al-Saleh, Nyans toppkandidat i Malmö.

Det duger inte att komma med skolpolitiska floskler längre och att kalla haveriet för utmaningar. Nu är det dags att rätta till de senaste trettio årens snedsteg, skriver svenskläraren Fredrik Sandström efter att ha sett SVT-serien "Vem mördade skolan?".

Jag läser om SD:s Richard Jomshofs visioner för skola. Nedmontera flumskolan, skriver han. Bort med grupparbeten och egen faktasökning! Bort med slöjor och stökiga elever! In med klassisk katederundervisning och större befogenheter för lärare att piska eleverna till arbetsro! Ord och inga visor från Jomshof, skriver Maria Wiman i en replik.

Dagens marknadsstyrning leder i stället till att elever reduceras till kunder, att lärarrollen devalveras och att betygsinflationen eskalerar. Det är ett system vi måste ifrån, skriver skolminister Lina Axelsson Kihlblom (S), i Lärarens debattserie med riksdagspartierna.

Åtta år har gått sedan Tullskolans rektor Johan Johansson skadades svårt i en självförvållad bilolycka. Nu väljer hans döttrar att träda fram för första gången och berätta om hur olyckan har påverkat dem.

Tjänstemännen föreslår att Karlskrona kommun inte ska lämna någon offentlig ursäkt till rektor Johan Johansson och hans familj. Samtidigt splittrar frågan de politiska partierna i kommunstyrelsen.  

Den svenska skolan är ett världsunikt, extremt experiment. De reformer som skulle ge mångfald har i stället lett till att stora skolkoncerner allt hårdare segregerar elever i jakten på vinst och marknadsandelar. Förlorarna blir barnen, och i förlängningen demokratin. I en serie artiklar beskriver Aftonbladet hur systemet fungerar. I dag skriver Marcus Larsson och Åsa…

Regeringens förslag till professionsprogram för lärare måste ändras och bara omfatta legitimerade lärare. Annars är risken stor att programmet förlorar sitt anseende. Det skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, och Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Borgerligheten värnar av tradition bildningsidealet. Det borde ligga i linje med detta att också värna skolbiblioteken, skriver Thomas Hermansson i en ledare.