Ismail Rrahman är en av de elever som skulle behöva byta skola när Kronans skola i Trollhättan stängs från årskurs fyra och uppåt om ett år. Förslaget ska upp i utbildningsnämnden i oktober.

Att gå tillbaka till ämnesbetyg är bättre än inget. Men att återinföra relativa betyg vore så mycket bättre, skriver Expressen på ledarplats.

Islamisten Abdirizak Waberi har varit tydlig med sina extrema åsikter i åratal. Det har inte hindrat honom från att bli moderat riksdagsledamot och att driva skolor för skattepengar, skriver Patrick Kronqvist på ledarplats.

Högstadieläraren Nicklas Mörk är djupt kritisk till den konkurrenssituation som driver lärare till att sätta allt högre betyg. En bild som han menar också förmedlas i Betygsutredningen. "Vill man se verkligheten i vitögat? Det är ett val politiken måste göra nu", säger han.

Vi som politiker är ytterst ansvariga för att se till att problemen kring skolplaceringarna inte upprepas. Det arbetas nu hårt för detta. Samtidigt måste alla kommunala skolor vara attraktiva och fler skolor måste skapas där nybyggnation sker, skriver riksdagsledamoten Maria Nilsson (L).

Det politiska trycket på regeringen att agera för att högskoleprovet genomförs i höst ökar. Nu kräver fyra av riksdagens partier att regeringen ändrar beslutet om att provet ställs in.

Nu har Trollhättan presenterat förslagen om vilka skolor som kan komma att stängas i kommunen.

Betygsutredningen har idag presenterat sina förslag. Betygssystemet är en komplex fråga och det är viktigt att en eventuell reform ges den tid och vikt den förtjänar.

”Känns som ett hån mot eleverna”. ”Där har man lyssnat på lärarna”. ”Förslaget kan slå tillbaka”. Så här reagerar sju skolprofiler på stora utredningen om ett nytt betygssystem.

På måndagen fick regeringen betygsutredningen som bland annat föreslår att kursbetyg ersätts med ämnesbetyg - ett helheltsbetyg för elevens kunskap inom ett visst ämne. Försteläraren Sofie Frid på Östra Real i Stockholm gillar idén.

Lärarnas Riksförbund välkomnar flera förslag i betygsutredningen men ifrågasätter andra.

Sammanfattningsvis kan man säga att utredningen stödjer en professionell bedömning framför den avbockningskultur som etablerats i svensk skola det senaste decenniet. Det skriver skolexperten Per Kornhall i ett blogginlägg.