Jag hoppas att regeringen vågar genomföra de föreslagna förändringarna, skriver Tim Svanberg i en ledarkrönika.

Huddinge kommun har haft en tjänst där barn kunnat låna upp till 20 böcker i månaden. Nu har avtalet sagts upp.– Den är ett utmärkt komplement för att få barn att läsa, säger läraren Märta Christenson på Skapaskolan.

Slutreplik från V i Stockholms stad om privata förskolor.

Barn – och särskilt yngre barn – riskerar att bli digitalt illitterata om regeringens nya läroplansutredning går igenom, skriver Carolina Martinez, forskare vid Malmö universitet.

Oavsett hur stora extra insatser som sätts in (pedagogisk expertis, fler vuxna i form av lärare, socialpedagoger, elevassistenter, fritidspedagoger, kuratorer, skolhälsa) så utgör placeringen i en obs-klass obevekligen att man sorteras bort från det så kallat normala skriver forskaren Britten Ekstrand.

Min erfarenhet är att den lilla gruppen har gjort gott för dessa elever, skriver Torbjörn Klasson som har arbetat som speciallärare i 37 år.

Skolverket har ställt in en del av de nationella digitala proven i svenska, på grund av tekniska problem. Nu kallar skolminister Lotta Edholm (L) upp Skolverkets generaldirektör till departementet för att få en förklaring.

Der var plads til 30 kommuner i Tesfayes "storskalaforsøg" med onlineundervisning til elever med skolevægring, men kun halvt så mange har ansøgt. Se her, om din kommune er med.

A bill which had suggested banning smartphones in schools and addictive algorithms aimed at young teenagers has been watered down to gain government support.

Kan man inte se vilka skolans verkliga problem är – då kan man inte heller se lösningarna. Det skriver företrädare för KDU i en slutreplik om förslaget till nytt betygssystem.

Förslagen om att reformera lärarutbildningen med större betoning på kognitionsvetenskap och evidens har kritiserats för att vara politisk detaljstyrning av akademin. Men en mer evidensinformerad lärarutbildning är mindre sårbar mot såväl partipolitiska utspel som universitetspolitiska processer, skriver fyra forskare.

Vi hoppas att politikerna nu genomför reformerna så att fler får möjlighet att framgångsrikt slutföra sina studier, skriver regeringens särskilda utredare Magnus Henrekson, Joanna Giota och Thomas Persson i en gemensam debattartikel.