Nu höjs allt fler röster för att betyget F ska bort, både från forskare, lärare och politiker. Men alla är inte eniga i frågan. Läs Moa Duvarci Engmans ledare i senaste numret av Skolportens magasin.

Läs Skolportens intervju med Patrik Magnusson, genetisk epidemiolog. Han ska föreläsa på Skolportens konferens Psykologi och kommer att tala om betydelsen av arv och miljö.

Läs Skolportens intervju med Cecilia Düringer, lärare, författare och programledare. Hon ska föreläsa på Skolportens konferens Svenska i högstadiet och gymnasiet.

Läs Skolportens intervju med professor Sven Bölte. Han ska föreläsa på Skolportens konferens Elevhälsa och kommer att tala om programmet Skolkontakt som riktar sig till elever med autism.

Läs Skolportens intervju med psykolog Anna Hellberg Björklund. Hon ska föreläsa på Skolportens konferens Specialpedagogik i förskolan.

Läraren behövs mer än någonsin. Det är slutsatsen som forskarna drar i temaartikeln om artificiell intelligens, AI, i det nya numret av Skolportens magasin.

Anna Karlefjärd är universitetsadjunkt i pedagogik vid Karlstads universitet och har tillsammans med Pernilla Lundgren skrivit boken Ämnesbetyg i gymnasieskolan – en handbok.

Susanna Cederquist, lärare, föreläsare och lärarfortbildare med fokus på dyslexi, leder Skolportens digitala kurs Förstå dyslexi. I den här kursen får du undervisningstips och verktyg att nå en ökad kunskap om och förståelse för dyslexi.

Läs Skolportens intervju med prisbelönte talaren Charbel Gabro. Han ska föreläsa på Skolportens konferens Svenska som andraspråk och kommer att tala om mångfald och inkludering i skolan.

Läs Skolportens intervju med Joakim Flink, lärare i AI och programmering. Han ska föreläsa på Skolportens webbkonferens Undervisa i artificiell intelligens och kommer att tala om AI i skolan.

Läs Skolportens intervju med logopeden Jonas Walfridsson. Han ska föreläsa på Skolportens konferens Matematiksvårigheter i högstadiet och gymnasiet och kommer att tala om diagnosen dyskalkyli.

Startuppgifter är en del av ett samverkansprojekt om testbaserat lärande där Håsta skola F–6 har tagit hjälp av forskare från Umeå universitet för att förbättra och mäta elevernas begreppsförståelse.