"Politikere, skolemyndigheter og foreldre har stor tillit til våre vurderinger, sier Julia Ruth."

Det är dags för skolpolitiker att ta hänsyn till forskning när man arbetar med skolreformer, skriver skolexperten Per Kornhall.

Det fria skolvalet tjänar i dag inte sitt fulla syfte. I 30 år har regeringar misslyckats med att vårda friskolereformen. Det behövs en ny friskolereform som jämnar ut spelplanen mellan alla aktörer och skapar drivkrafter att leverera bra undervisning, skriver företrädare för Moderat skolungdom.

Regeringen och Skolverket missar en gyllene chans att ge unga bättre livschanser med sin nya ämnesbetygsreform, anser debattörer från Ung Företagsamhet.

Der er mange årsager til, at skolereformen slog fejl, men den største var, at lærerne blev umyndiggjort, mener professor Lars Qvortrup. En erkendelse, han hellere end frihed ser præge den politiske debat.

Rapportförfattarna presenterar i denna rapport förslag på reformer som de bedömer kommer att göra att friskolesystemet fungerar bättre. (pdf)

En träffsäkrare skolpeng, rättvisare betyg och en möjlighet för kommuner att upphandla kunskapsstöd till sina skolor. Det föreslås i en rapport från Svenskt Näringsliv. Målet är att höja kunskapsresultaten i alla Sveriges skolor.

Med anledning av Maria Ludvigssons ledare ”Hon har fel om friskolorna” har replik inkommit från Linnea Lindquist. Ludvigsson svarar.

I och med att det ursprungliga syftet med friskole­reformen är helt utraderat finns det inte något argument kvar för att behålla reformen i sin nuvarande form, skriver skoldebattören Linnea Lindquist.

Bristen på specialpedagoger gör att läsa-skriva-räkna-garantin blir enskilda lärares ansvar. "Fler elever får stöd, men det är utarbetat av lärarna", säger Anna Blom, Skolinspektionen.

Gemensamt skolval, reducerad skolpeng för friskolor och ökade resurser till skolor i utsatta områden. Det är några åtgärder som bör övervägas för att öka likvärdigheten i skolan, skriver Bengt Westerberg, ordförande i Frisinnade klubben.

Leken har mistet noe av sin posisjon til fordel for mer lærestyrt aktivitet for førsteklassingene, viser en evaluering av seksårsreformen. Rapporten viser også at lærere er lite involvert i overgangen fra barnehage til skole.