School funding for special educational needs (SEND) should be increased and protected to meet the rise in demand for support, a group of MPs has said, as ministers consider major reforms.

Lärarna i Förskolans granskning ger en samstämmig bild: Stödbehoven i förskolan ökar kraftigt, men resurserna för att möta ökningen uteblir – trots att lärarna larmar. Det skriver Sara Djurberg i en krönika.

På Grillby förskola i Enköping ses en ökning av antalet barn i behov av särskilt stöd, och att få extra resurser är en utmaning. Men till skillnad från hos många andra fungerar vardagen bra, och barn i behov av stöd får just det.

Många lärare i förskolan vittnar om att de lämnas ensamma att ta hand om barngrupper där barnen har många olika svårigheter. "Mycket faller på förskollärarna, vilket inte är rimligt", säger förskolläraren Josefine Ekman.

Varken Petra Hultqvist eller Anna Olskog från Sveriges Lärare är förvånade över resultaten i Förskolans enkät. De poängterar båda att förskolan måste få mer resurser för att alla barn ska få det de har rätt till.

Antalet barn i behov av särskilt stöd på landets förskolor har ökat kraftigt, enligt lärarna i Förskolans stora enkät. Över 90 procent har ett eller flera barn i sin barngrupp som behöver extra stöd, men som inte får det.

Var sjunde lärare låter elever utan svårigheter använda tal-till-text-verktyg i skolan. Trots att det främst ska vara ett hjälpmedel för dyslektiker, anser myndigheten SPSM att tekniken med fördel kan introduceras även för elever utan funktionsnedsättning.

Under cancerbehandlingen ökar skolfrånvaron och efter behandlingen kan sena komplikationer påverka barnets och ungdomens förutsättningar i skolan, till exempel genom långsammare processhastighet, sämre arbetsminne eller koncentrationssvårigheter. Dagens gäst är Malin Lönnerblad, som har forskat en del om detta. (webbradio)

En kartläggning i det systematiska kvalitetsarbetet i Sundbybergs 25 förskolor, visade att personalen tyckte det var svårt att möta alla barn.

Survey by disability charity finds 45% of parents of children with complex needs ‘worried support will be taken away’.

Regeringen slopar de extra anpassningarna och inför extra undervisning i små grupper, med speciallärare eller lärare. Obligatoriska screeningtester införs på låg- mellan- och högstadiet. "Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti. Det är slut med det nu", säger Patrik Reslow (SD).

Skolans idé om att färdighetsträning med speciallärare skulle kunna ersättas av skärmar har fått förödande konsekvenser för många elever. Nu lägger vi fram ett helt nytt stödsystem, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L).