Det finns betydande brister i omhändertagandet av patienter och elever med selektiv mutism. Kunskapen om barnens situation behöver öka avsevärt hos förskole- och skolpersonal så att problemet kan upptäckas tidigt och behandlas, skriver psykologen och psykoterapeuten Jan Ringler.

Vi har varit för osynliga, tycker Specialpedagogiska skolmyndighetens generaldirektör. Nu ska myndigheten söka upp skolor som behöver hjälp.

På mellanstadiet mådde Alexander Roos dåligt och ville inte gå till skolan. Men nu går han på gymnasiet och ser sin autism som en tillgång.

Bara 22 procent av de med en intellektuell funktionsnedsättning har någon slags koppling till ett arbete. En av dem är Mattias Olsson.

Om vi vill ha tillbaka elever med problematisk skolfrånvaro måste vi vara beredda på att ändra vårt sätt att jobba. Inte bara mot eleven i fråga, utan till alla. För så länge fokus ligger kvar hos eleven istället för gruppen och skolan kommer vi aldrig komma i bukt med problemet, skriver lärare Alexander Skytte.

Från 3 miljoner 2008, till 74 miljoner förra året. Varje år sedan starten har Musikhjälpen slagit rekord. I år kommer flera initiativ från skolans värld.

Hur fungerar pysparagrafen, alternativa verktyg, lathundar och strukturstöd vid betygsättning och bedömning? SPSM:s expert svarar på vanliga frågor om bedömning.

Minna Nilsson är lärare i Funkis, en allmän kurs på grundskolenivå på Malungs folkhögskola för deltagare med lättare intellektuellt funktionshinder.

På Gotlands folkhögskola har man anställt fem socialpedagoger som stöttar såväl deltagare som lärare och är både ett pedagogiskt och ett psykosocialt stöd. Little Mangard är socialpedagog och var en av dem som byggde upp verksamheten.

The thousands of children missing out on key support for diagnosed special educational needs in England is a "national scandal", Ofsted has said.

Kristina Collén har jobbat många år som kurator inom elevhälsa och habilitering. Nu vill hon förbättra skolvardagen för flickor med adhd och autism med hjälp av skönlitteratur.

Specialläraren Daniel Johansson i Borås samarbetar med kocken Britt-Marie Fyhr och hennes kollegor för att få till en bättre matsituation för elever med npf-diagnos. Här är deras berättelse.