Den låga andelen elever med åtgärdsprogram ser ut att hålla i sig, visar Skolverkets statistik om särskilt stöd i grundskolan.

Betyg som rasar och elever som till slut stannar hemma för att inkluderingen helt enkelt inte fungerar. Den svenska skolan måste bli mer flexibel. Det handlar om mänskliga rättigheter, skriver Funktionsrätt Sveriges ordförande Elisabeth Wallenius.

På Lärvux i Stockholm studerar knappt 300 elever med inlärningssvårigheter som alla erbjuds en individuell studieplan. Man erbjuder bland annat undervisning på teckenspråk och på de yrkesinriktade heltidskurserna kan eleverna studera på gymnasiesärnivå eller på komvuxnivå på distans.

Roland Widlund jobbar som rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Han har framförallt inriktat sig på frågor kring elever med lång och ogiltig frånvaro. Anledningen till varför en elev inte vill vara i skolan kan ha många olika orsaker. Men på det ena eller andra sättet handlar det alltid om att skolan inte lyckats anpassa sig efter…

De särskilda undervisningsgrupperna för elever med stort stödbehov blir kvar och utökas. Målet är att de senast våren 2020 ska finnas också i Hässelby, Skärholmen och på Järvafältet.

Men hur mycket lärarna kämpar kan de inte anpassa utbildningen tillräckligt mycket för de elever som inte har möjlighet att lära sig i den lärmiljö som erbjuds . Det är inte anständigt att riskera elevers framtid i syftet att förverkliga pedagogiska ideal, skriver Lotta Edholm (L), i en replik.

Vinstdrivande skolor väljer bort elever som behöver stöd. Det är anledningen till att vi inte ska ha vinster i välfärden, skriver Lisa Palm, utbildningspolitisk talesperson för Feministiskt Initiativ.

Garantin som ska säkerställa att elever som är i behov av stöd tidigt ska få hjälp har fått gehör i riksdagen. Specialpedagogen Maria Axelsson ser positivt på beslutet. "Det är bra att kartläggningen och analysen görs tidigt", säger hon.

Vi måste, som i Finland, behålla höga förväntningar och även våga sätta in vårt stöd tidigt och innan våra elever hunnit misslyckas, skriver Linda Jensen, beteendevetare, och Jiang Millington, riksdagskandidat för MP.

Forskningen förser oss med flera väldokumenterade skäl till att avvisa förslaget om specialklasser. Att av politiska skäl damma av gamla schablonlösningar på pedagogiska problem ger långsiktigt ohållbara effekter, skriver Gunnel Colnerud, professor emerita i pedagogik.

Här kan du ta del av till vilka remissinstanser som regeringen har remitterat promemorian Om behörighet att undervisa i specialskolan. Remissvaren ska ha kommit in till Utbildningsdepartementet senast den 20 juni 2018. (pdf)

Men man kan fråga sig hur kärleksfullt det är att tvinga in elever med särskilda behov i en vanlig klass när idealet - ett klassrum där alla kan få undervisning och stöd på sitt sätt, av precis så många handplockade specialpedagoger och assistenter som behövs - i så hög grad bara är ett ideal, skriver Ann-Charlotte…