Nu föreslår den politiska majoriteten i Norrköping ytterligare 50 miljoner kronor till utbildningskontoret.

När skolan kritiseras handlar det ofta om att elever som har studiesvårigheter inte får tillräckligt med stöd. Men hur klarar skolan att utmana de elever som har höga betyg? Det ska Skolinspektionen undersöka.

Skolinspektionen ska granska hur skolor klarar att ge utmanande undervisning till högpresterande elever. "Kunskapen om att alla elever är olika börjar sjunka in", säger specialpedagogen Mona Liljedahl.

Föräldranätverket Barn i behov har riktat stark kritik mot Skolverkets kunskapslyft för alla lärare inom specialpedagogik. Den kommer inte hjälpa lärare som arbetar med barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf), hävdar nätverket. Regeringen arbetar nu för att Skolverket ska förändra utbildningen.

Katrineholms kommun samlar elever med särskilt stödbehov i en egen resursskola. En negativ utveckling menar kritiker.

Skolverket har fått svidande kritik för sin specialpedagogiska satsning. Ann Lindgren, projektledare för ”Danderydsmodellen”, ställer sig bakom kritiken. "Lärare behöver få mer effektiva verktyg för att kunna jobba med de här eleverna", säger hon.

Skolorna i Svedala kommun har numera bättre beredskap för att ge rätt stöd åt elever med särskilda behov. Det säger Annika Kraft som är biträdande utbildningschef i Svedala.

I flera år har Lina och hennes sambo kämpat för att deras autistiske son ska få rätt stöd i skolan. Nu kritiserar Skolinspektionen skolan på en rad punkter. "Äntligen har vi fått rätt", säger Lina.

Svagbegåvade barn riskerar att få både en diagnos och medicin, trots att de är helt normala, skriver Expressen på ledarplats.

Trots i grunden goda intentioner lämnar Skolverket Sveriges lärare i sticket och klampar in på områden verket inte har kunskap om, skriver företrädare för Föräldranätverket Barn i Behov i en slutreplik.

Föräldranätverket Barn i Behov efterlyser mer konkret stöd och verktyg om NPF i vår specialpedagogiska satsning. Vi lyssnar på kritiken men tror att den till stor del bygger på en felaktig bild, skriver Skolverket i en replik.

Skolverket svarar på kritiken från Barn i behov. "Det är svårt att säga utifrån kritiken om de har förstått hur insatsen är uppbyggd. Vi vill gärna ha en dialog med dem," säger Helena Elwin, enhetschef på Skolverket.