I de skolor som tar emot elever med punktskrift som läsmedium behövs kunskap om anpassningar och tillgänglighet i lärmiljön. Nu finns två aktuella rapporter som tar upp frågor som är viktiga för att elevgruppen ska få rätt stöd.

Bättre ljudmiljö i skolan, tillgänglig lärmiljö och tillgång till och kunskap om hörteknik är viktigt för att skolan ska ge elever med hörselnedsättning en bra skolgång. Hela skolans styrkedja behöver vara involverad i arbetet, skriver Greger Bååth, generaldirektör för SPSM.

På Magelungen Karlaskolan i Göteborg lyckas man locka tillbaka hemmasittare och elever med NPF tillbaka till skolbänken. Detta genom att använda speldesign, spelmekanik och spelkomponenter i undervisningen.

Ibland behöver en elev stöd i skolan utöver det vanliga. Det kan ske i form av extra anpassningar inom ramen för den ordinarie undervisningen eller i form av särskilt stöd.

Andelen femteklassare som får stödundervisning har halverats sedan början av 1990-talet, visar nya siffror från Statistiska centralbyrån.

När ämneslärare och specialpedagoger samarbetar kring undervisningen kan många fler elever få hjälp att förstå matematiken. Det är viktigt eftersom konsekvenserna blir stora om en elev tappar tron på sin matteförmåga.

Ludwig drar i sina öron och vips förstår hans kompisar att han vill leka "jage". Snabbt hakar några andra barn på. Med Ludwig i täten springer de in och ut mellan buskarna och har roligt ihop. Bättre kommunikation ger bättre relationer.

När eleverna får känna, höra och uppleva bokstavsljud är det lättare att knäcka läskoden. På Jens Billeskolan får alla stöd med multisensorisk läsinlärning redan i första klass.

… Anna Widlund, som var på omslaget till första numret av Specialpedagogen.Vad gör du nu för tiden?

Hästar och hundar, åtgärdsprogram och diagnoser. Tidningen Specialpedagogik firar 25 år med en historisk återblick. Den tar sitt avstamp mitt under hotande kommunalisering.

När skolor ber om råd handlar det oftast om pojkar. Flickor uppmärksammas i princip bara om de beter sig som pojkar, visar en ny rapport från SPSM.

Sjätteklassaren Flora Lunding fick ta saken i egna händer och skaffa sig en plats i Vasaskolans resursklasser. Här kan hon jobba ostört.