Specialpedagogiska skolmyndigheten har presenterat sina nätbaserade kurser med start våren 2016. En av våra flitigaste kursdeltagare Leena Vuorenmaa arbetar som specialpedagog och biträdande rektor på Dialogskolan i Stockholm. Just nu deltar hon i flera distanskurser, bland annat Förskola – en plats för alla barn och Utvecklingsstörning – utvecklingsmöjligheter.
Högkänsliga barn betraktas ofta som blyga och tillbakadragna, fast de egentligen bara är upptagna med att bearbeta intryck. "Högkänsliga vill inte göra fel, de vill först kolla av läget och göra rätt. Och de är ofta kloka för sin ålder", säger beteendevetaren Leif Grytenius.
Östergötland och Sörmland har varsitt nätverk för kommunens kontaktpersoner inom syn- respektive hörselområdet. I nätverken ingår också landstingspersonal och rådgivare från Specialpedagogiska skolmyndigheten.
Upp emot 40 procent av eleverna i grundskolan kommer någon gång under sin skoltid att vara i behov av särskilt stöd. Ungefär 20 procent av eleverna behöver det just nu. Samtidigt är det endast 17 procent som får nödvändigt stöd.
3 av 10 föräldrar till barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar anser att det stöd barnen får i skolan inte fungerar. Det visar en undersökning från Riksförbundet Attention.
Nu invigs Skolforum i Stockholm och programmet är välfyllt under två dagar. Förutom monteraktiviteter och seminarier kommer även Sveriges Läromedelsförfattares Förbunds debutantpris Lärkungen 2015 att delas ut. I arbetet med att ta fram boken har vår läromedelsavdelning varit inblandad.
Just nu genomför Skolinspektionen tillsyn i Specialpedagogiska skolmyndighetens samtliga nio specialskolor. Skolinspektionens uppdrag är att identifiera det skolorna behöver bli bättre på. Därför är underlagen viktiga i specialskolornas fortsatta utvecklingsarbete.
"Märker du som lärare att din elev inte gör förväntade framsteg i läs- och skrivundervisningen, får du inte vänta och se, sätt in stödåtgärder! Utgå inte från att det rättar till sig med tiden. Det är mitt viktigaste råd när det gäller elever som du misstänker kan utveckla läs- och skrivsvårigheter", säger Katarina Wadenius, rådgivare…
Specialpedagogens roll är bland annat att förmedla hopp, påminna om vårt eget ansvar och fråga vad jag kan göra för just den här eleven. Det uppfattas ibland som klyschor i ett läge då varken barn eller vuxna orkar en sekund till, skriver specialpedagogen Annica Löfvenring.