Specialpedagogen Elisabet Svärdh berättar om sitt arbete med årskurs 8 och 9 i grundsärskolan.

Knattebo förskola har flyttat till nya lokaler i en gammal stenskola. För personalen innebar det en utmaning att planera den nya lärmiljön, som skulle utformas med höga krav på tillgänglighet. I planeringen fick också barnen vara delaktiga.

Det finns en risk att ett specialskolsystem kan uppstå när elever i behov av särskilt stöd blir en nisch för marknadsföring, skriver Gunnlaugur Magnússon, lektor i didaktik Mälardalens Högskola.

Söktrycket är högt till höstens speciallärarutbildningar inom Lärarlyftet. Långt ifrån alla kommer att kunna erbjudas plats.Sammanlagt har 913 personer sökt till höstens speciallärarlyft. Ett förvånansvärt högt söktryck, enligt Daniel Lundström, Skolverkets projektledare för Lärarlyftet.

Barnen på specialenheten Horisonten håller på att slussas ut i ordinarie skolklasser. "Den enda stora skillnaden är att Horisonten inte kommer att finnas som en kommunövergripande verksamhet utan ute på F9-skolorna", förklarar skolchef Fredric Norlin i Kristinehamn.

"Lärare behöver handledning för att kunna möta alla elever". Gymnasieläraren och specialpedagogen Helena Wallberg möter ofta frustrerade lärare som undrar hur de ska kunna undervisa alla elever i klasser där många har diagnoser.

Barn med svårigheter i skolan ska få hjälp av en pedagoghund. Ljungskileskolan är först ut i Uddevalla med att införa detta i undervisningen. Tillskottet på skolan bemöts positivt.

Efter beslut som förväntas tas under torsdagskvällen inleder Örebro kommun arbetet med att nå målet att kunna erbjuda alla elever med behov modersmålsundervisning i teckenspråk.

BO sätter fokus på situationen för barn med funktionsnedsättning i en rapport som nu lanseras. Flera aktörer får kritik, däribland specialskolorna som Specialpedagogiska skolmyndigheten driver.

Ökat elevantal är en stor utmaning för Sveriges alla modersmålslärare just nu. Brist på kunskap om vilken viktig skillnad dessa gör för den enskilde eleven är en annan utmaning. Specialpedagogiska skolmyndigheten har därför tagit initiativet på ett antal orter och arrangera träffar för modersmålslärare.

Birgittaskolan i Örebro är med i ett internationellt projekt om användandet av digital och interaktiv teknik i undervisningen. Projektet har också ett lärande syfte där eleverna till exempel ska lära sig mer om varandras länder och kultur.

Samverkan mellan vårdnadshavare och skola är a och o säger Lena Cederberg, verksamhetschef på barn och elevhälsan i Uddevalla. Men det är inte alltid man har samma syn.