I senaste BEO-bloggen skriver BEO, Caroline Dyrefors Grufman, om särskilt stöd, något som många ville prata om med hennes medarbetare under Bok- och biblioteksmässan.

Vi har tagit emot drygt 100 fler ansökningar till utvecklingsprojekt än i fjol. Nu startar ett grannlaga arbete med att välja ut de projekt som uppfyller kraven för att få bidrag för särskilda insatser i skolan (SIS-medel).

Under tisdagen träffas alla elever från SPSM:s regionala specialskolor tillsammans med Hällsboskolan för en gemensam träff på Kristinaskolan i Härnösand.

Du har sett honom i Glada Hudik-teatern och som Ica-Jerry i reklamfilmerna. I ett porträtt i Specialpedagogik berättar Mats Melin om sin skoltid, musiken och kändisskapet.

Malin Gren Landell är leg. psykolog och leg. psykoterapeut inom barn- och ungdomspsykiatrin. Blyghet och rädslor kan hindra barn i deras inlärning och kompisrelationer. "Orolig och blyg i skolan" handlar om hur man med små medel kan bidra till barnets utveckling och framtid. Intervjuare: Erik Fichtelius (webb-tv).

Allt fler vill studera vidare till speciallärare och specialpedagog, visar nya siffror från Universitets- och högskolerådet.

Genom ett undantag i upphovsrättslagen får bibliotek, efter tillstånd från regeringen, ge exempelvis böcker till personer med funktionshinder. Körfältsskolan i Östersund ansöker nu om ett sådant tillstånd.

Hur kan man stärka elevers självförtroende och få dem att känna tillit till sina egna kroppars förmåga? Kajsa Nuutinen är lärare i idrott och hälsa och fick för några år sedan en klass med en synskadad elev.

Läs- och skrivsvårigheter och dyslexi hos flerspråkiga elever missförstås ibland som problem att lära sig svenska. Det gör att många elever blir utan det stöd de har rätt till. Därför har Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) tagit fram ett kartläggningsmaterial.

Karlstadmodellen ska minska effekten av en utvecklingsstörning genom att stärka språket. Ett nätverk med familj och lärare engagerar sig i barnets träning.

Fem kommuner har tillsammans med företaget Unikum utvecklat en ny typ av webbverktyg för dessa nya former av stödinsatser. Verktygen gör att barns behov av insatser upptäcks snabbare, att insatser kan sättas in tidigare samt frigör tid för lärare, rektorer och elevhälsoteam till arbete med barnen.