Elever lastar sig själva för sina ofullständiga betyg och många kommuner skjuter över ansvaret på eleverna. Det visar en ny undersökning.

Elever med autismspektrumtillstånd (AST) kan vara nöjda med en lägre grad av delaktighet i vissa skolaktiviteter i grundskolan än andra elever. Det visar Marita Falkmer i sin avhandling om delaktighet för elever med AST.

Specialpedagogiska skolmyndigheten delar i år ut cirka 38,6 miljoner kronor för särskilda insatser i skolan (SIS-medel) till 87 projekt över hela landet.

"Vi vill stimulera och uppmuntra insatser som bidrar till en god och likvärdig utbildning för alla, oavsett funktionsförmåga", säger Greger Bååth, generaldirektör på Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Det behöver bli tydligare i vilka situationer ett åtgärdsprogram ska göras, påpekar Lärarförbundet till Skolverket, som skriver nya allmänna råd för åtgärdsprogram.

Samhället kräver idag att du är flexibel, kan hantera förändringar, samspela med andra och att du kan ta eget ansvar. Detsamma kräver också dagens skola av eleverna, och för många barn är detta inte färdigheter som kommer naturligt. Dessa barn får det ofta svårt i skolans värld om de inte möts på rätt sätt, skriver…

Alingsås kommun har fått en halv miljon från Specialpedagogiska skolmyndigheten. Pengarna ska användas till pedagogiska insatser där barn med funktionsnedsättning inom neuropsykiatri ska få umgås med djuren i Nolhaga park.

Specialpedagogiska skolmyndigheten delar ut drygt 5,7 miljoner kronor för särskilda insatser i skolan (SIS-medel) till 12 projekt i Östra regionen.

Specialpedagogiska skolmyndigheten i Södra regionen delar ut 14,8 miljoner kronor, fördelat på 35 utvecklingsprojekt, för särskilda insatser i skolan (SIS-medel).

Specialpedagogiska skolmyndigheten delar ut cirka 7,2 miljoner kronor för särskilda insatser i skolan (SIS-medel) till 13 projekt i Västra regionen.

Möjligheterna att vara en del av arbetsmarknaden inom EU ska förbättras för personer som har behov av särskilt stöd eller som har en funktionsnedsättning.

Elever på Dackeskolan i Tingsryd med stora sociala problem ska få en chans i en särskild undervisningsgrupp med lärare som har speciella kompetenser.