Hur lär man elever som är döva eller har en hörselnedsättning att läsa? När metoden att koppla ljud till bokstäver inte fungerar behövs något annat. Lösningen: handalfabetet.
Regjeringen vil erstatte elleve rammeplaner med to og gi universitetene større frihet til å utforme lærerutdanningene. Samtidig foreslås nye krav for dem som skal undervise på 1.–4. trinn.
En specialskole bruger VR-briller i undervisningen til at øge elevernes livsmestring. Det styrker koncentrationen og udholdenheden, fortæller lærer Bo Jakobsen.
Vad säger det om ett utbildningssystem när en elev ska lägga fyra år på ett yrkesprogram och ändå lämna skolan utan ett tydligt yrke och med en arbetsmarknad som redan räknat bort dem?, skriver specialläraren Denice Sverla i en krönika.
Utbildningsdepartementets grundläggande brist på vetenskaplighet är faktiskt skrämmande.” Det anser specialläraren Niclas Fohlin efter att ha granskat underlaget till förslaget om ny speciallärarutbildning.
Elever med NPF ska få bättre förutsättningar att lyckas i skolan. Nu inför Söderköpings kommun särskilda NPF-piloter på samtliga grundskolor som en del av en ny satsning.
Hur får vi elever i anpassad grundskola att överföra matematiska begrepp till sin vardag? Under läsåret 2026/2027 genomförs ett nytt projekt på Tullingebergs anpassade grundskola med stöd på 450 000 kronor från Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM).
”Vad händer med undervisningen när specialläraren flyttar in i klassrummet?”. Det undrar Charlotte Arkenback. Hon vill se en tydligare uppdelning mellan lärares och speciallärares olika kompetenser.
Klyftan mellan NPF-elever och övriga finns redan i årskurs 6. Men i stället för att minska när eleverna får mer tid och stöd, växer den genom hela skolgången — och blir som störst just när det spelar som mest roll: vid gymnasieexamen. (pdf)
Vi lever i en kultur där det finns en stark idé om att begåvning är något man har eller inte har. Det kan få förödande konsekvenser, menar sociologen Roland Paulsen som skrivit sin mest personliga bok.