Fler och fler elever behöver stöd i skolan, och stödet brister. I en rapport från Sveriges Lärare vittnar lärare från klassrumsgolvet om bristande kunskaper, komplexa problem, stök och våld. Här är deras röster.

Att lära elever läsa och skriva kan vara en utmaning. På Praktiska Gymnasiet Liljeholmen pågår just nu ett läs- och skrivprojekt. Det har gett elever med stora läs- och skrivsvårigheter nya möjligheter.

I senaste avsnittet fortsätter vi samtalet med specialpedagog Tomas Henriksson om barn som utmanar. Hur får vi särskilt stöd att fungera i arbetslaget, hur ser ansvarsfördelningen ut och vad gör vi när vi inte är överens om vad ett barn behöver? (webbradio

The use of cameras in special education classrooms is a topic of debate among parents, advocates and educators. Proponents argue that the footage deters misconduct and provides evidence during investigations, especially for nonverbal students. Still, opponents fear it constitutes an invasion of privacy and fails to address underlying issues such as staffing shortages and inadequate…

Läs- och skrivsvårigheter kan till exempel bero på dyslexi, hörselnedsättning eller koncentrationssvårigheter. Hur kan skolan arbeta med läsning för elever med läs- och skrivsvårigheter? Evelinn Fagerberg, rådgivare på SPSM, ger sina bästa råd.

Hur får man elever att knäcka läskoden tidigt? Stapelbäddsskolan satsar på daglig lästräning, noggrann uppföljning och individanpassat stöd. Målet är enkelt: alla elever ska kunna läsa när de slutar sitt första skolår.

 Vi frågade speciallärare och specialpedagoger om förhoppningar och farhågor inför reformen för stödinsatser.

Vi frågade speciallärare och specialpedagoger om förhoppningar och farhågor inför reformen för stödinsatser.

Hur lär man elever som är döva eller har en hörselnedsättning att läsa? När metoden att koppla ljud till bokstäver inte fungerar behövs något annat. Lösningen: handalfabetet.

Regjeringen vil erstatte elleve rammeplaner med to og gi universitetene større frihet til å utforme lærerutdanningene. Samtidig foreslås nye krav for dem som skal undervise på 1.–4. trinn.

En specialskole bruger VR-briller i undervisningen til at øge elevernes livsmestring. Det styrker koncentrationen og udholdenheden, fortæller lærer Bo Jakobsen.

Vad säger det om ett utbildningssystem när en elev ska lägga fyra år på ett yrkesprogram och ändå lämna skolan utan ett tydligt yrke och med en arbetsmarknad som redan räknat bort dem?, skriver specialläraren Denice Sverla i en krönika.