18-årige Arvid Andersson gick ut nian utan tillräckliga betyg, precis som många andra gotländska ungdomar. Han lyckades läsa in grundskolan på IM-programmet, men var inte rustad nog att börja på gymnasiet. Arvid har adhd-diagnosen add och lider av huvudvärk och trötthet. Han vill att den svenska skolan ska göras om, så att fler kan passa…

Många barn med trotssyndrom och uppförandestörning får inte rätt diagnos i vården. Det visar en ny rapport från Socialstyrelsen.

Elever från Frödingskolan har under våren ingått i ett projekt där de varannan tisdag fått prova på att rida. Nu uppger flera elever att de är mindre stressade och har mindre ångest. "Hästarna dömer en inte", säger Donya Bghouri, en av eleverna.

17-åriga Michelle Zhang har utvecklat en app med hjälp av AI för att underlätta skolarbetet för neurodivergenta elever. "Jag har skapat ett unikt AI-ekosystem", säger hon.

I en replik på debattartikeln om Liberalernas förslag att återinföra ”hjälpklasser” lyfter rektor Martin Norman fram elever som möter hot, konflikter och återkommande störningar i skolan. Alla elever ska självklart garanteras trygghet och studiero i skolan. Ingenstans i min artikel försvaras otrygghet eller bristande arbetsro, skriver Thomas Barow.

Socialstyrelsen har haft i uppdrag av regeringen att genomföra en kartläggning av insatserna vid diagnoserna trotssyndrom respektive uppförandestörning inom hälso- och sjukvården och socialtjänsten. I en ny rapport redovisas kartläggningens resultat (pdf).

Barn och unga med trotssyndrom och uppförandestörning missas ofta i vården. Flera tusen personer kan gå utan diagnos, visar en ny kartläggning från Socialstyrelsen. Därmed riskerar många att få sena insatser, felaktig behandling – eller inga insatser alls.

En stor grupp barn och unga lider av trotssyndrom eller uppförandestörningar utan att fångas upp av vården. Det visar en ny kartläggning från Socialstyrelsen. Om de inte får hjälp riskerar de i vuxen ålder att hamna i socialt utanförskap eller kriminalitet.

Emeli Öberg från Hamra gick i särskola som barn, men fick sedan höra att hon befann sig i en gråzon mellan grundskolan och särskolan. På gymnasiet valde hon att hoppa av den anpassade gymnasieskolan för att få en chans att läsa in betygen. Emeli säger att det var jobbigt att vara ”mittemellan” och inte veta…

In schools that closed between 2020 and 2025, nearly 30% of children had special educational needs

Det hade blivit rörigt i årskurs 4, fler elever än tidigare behövde särskilt stöd och frånvaron ökade. Orsak? En granskning visade att överlämningen från årskurs 3 hade stora brister. "Övergångar påverkar elevers trygghet och lärande mer än vi tidigare antagit", säger biträdande rektor Sezin Imamovic.