För ett par år sedan öppnade förskolan Ädelstenen avdelningen Rubinen för att erbjuda verksamhet för barn med extraordinära behov, den första avdelningen i sitt slag i Örebro kommuns regi. Vi ringde upp Lina Pettersson, tillförordnad rektor på Lundby förskolor, för att höra hur arbetet har gått. Nya lokaler, fler personal och ändrade tankar kring integrering…

Krokoms kommun har startat upp gruppundervisning för elever med autism.Ett särskilt resursspår med sammanlagt åtta platser på Dvärsätts och Nyhedens skolor. Föräldern Johanna Willman i Häggsjövik, vars dotter går på Valsjöbyns skola, tycker det är bra att kommunen satsar på stöd för autism, men för hennes dotter är det inget alternativ att byta till en…

The challenges facing special education are deep-rooted, nuanced and long term. Similar solutions are needed to address them , writes Bob Cunningham, executive director of learning development at the nonprofit Understood.

Op til sit Børn & Unge Topmøde i dag offentliggør KL nye tal, der viser, at der aldrig har været flere elever, der er segregeret fra den almindelige folkeskole.

Monica Achà Sonesson är specialpedagog i botten och nu projektledare för Letterbox Club Sverige, en insats som syftar till att öka barn i socialt utsatta situationers lust till att läsa, skriva, räkna och lära sig. Barnen som är med får hem paket fyllda med noggrant utvalda böcker, spel och pysselsaker. Vi ställde henne några frågor…

Som ”metod” är lågaffektivt bemötande avsedd för vissa konfliktsituationer med vissa elever. Men generellt kan vi väl alla vara överens om att lärare över huvud taget inte ska agera i ”högaffekt”? Specialläraren Mikael Vestman anser att hela debatten skulle tjäna på ett sänkt röstläge.

The shortage of special-education teachers nationwide is a "crisis of epic proportions," says John Eisenberg, executive director of the National Association of State Directors of Special Education.

Specialpedagog Joakim Brauer och rektor Joanna Forslund började samtidigt på sina jobb på grundskolan Pops Academy grundskola i Stockholm – här berättar de om ett samarbete från scratch.

Närmare 2000 grundskoleelever i Skaraborg hade ett åtgärdsprogram förra läsåret. De särskilda stöden kan handla om enskild undervisning och kortare skoldagar. Femtonåriga Norah berättar att stöden inte hjälper henne: "Det är det psykiska att jag måste just dit".

För att säkerställa en likvärdig och tillgänglig undervisning krävs det att kompetensutveckling på området erbjuds professionen. Därför stärker SETT sitt erbjudande genom att samverka med fler partners kring innovativt och livslångt lärande, Specialpedagogiska skolmyndigheten går med som partner inför 20