”Regeringens utredning om stödinsatser i skolan föreslår att nationella proven i lågstadiet ska ersättas med korta standardiserade tester för att identifiera elever i behov av stöd. Det kan låta effektivt – men i själva verket riskerar det att leda till ett förenklat och missvisande sätt att förstå barns lärande”, skriver Heléna Fransman, speciallärare.

Virtual reality, increasingly, is becoming an educational tool for autistic people. The tech is backed by research suggesting that virtual reality can help children and adolescents with autism.

Elever med store behov for tilrettelegging må følges opp i klasserommet fordi kommuner skal spare penger. "Mange lærere er bekymret for hvordan det skal gå", sier fagforeningsleder.

One in three parents have sought a special needs assessment for their child, according to a survey that reveals a surge in demand for special needs support in schools across the UK.

Parents fearful about the government’s plans to overhaul special needs education in England took their fight to parliament on Monday, where the Liberal Democrat leader, Ed Davey, warned the prime minister: “Get this wrong and you are out.”

Specialpedagogens roll måste lyftas, inte sänkas, skriver Antonia Nilsson, legitimerad yrkeslärare, i en debattartikel.

Regeringen går vidare med att slopa de extra anpassningarna. – Det ska bli enklare att få särskilt stöd, säger skolminister Simona Mohamsson (L), till Vi Lärare.

Elever med behov av extra hjälp och anpassningar ska börja undervisas i mindre grupp med speciallärare, rapporterar Expressen. Förändringen kommer att finnas med i regeringens kommande höstbudget.Vilka elever som behöver stödet ska identifieras genom standardiserade tester en gång om året.

Elever med behov av extra hjälp och anpassningar ska inte längre undervisas med sin klass, rapporterar Expressen.– Många föräldrar som har krävt dessa anpassningar kommer att bli svinarga, men deras barn kommer att tacka oss, säger utbildningsminister Simona Mohamsson (L) till tidningen.

Elever med behov av extra hjälp och anpassningar ska inte längre undervisas med sin klass. Dagens system ersätts med ett nytt stöd efter standardiserade tester. "Många föräldrar som har krävt dessa anpassningar kommer att bli svinarga, men deras barn kommer att tacka oss", säger utbildningsministern.

Special needs reforms for children in England could turn into “welfare reforms mark 2” unless the government can convince parents that it is not aiming to save money, according to a report by the Institute for Fiscal Studies.

Principals can leverage transformational leadership to better support special education teachers, who often face heavy workloads and feelings of isolation. Principals can improve teacher morale and job satisfaction by motivating teachers, articulating a shared vision, and fostering a positive school culture.