Trots att dyslexi är välkänt varierar stödet från lärare och skolor. Det har Matilda och Oliver fått erfara: vissa anpassningar hjälpte, men ibland uteblev de helt. Nu hoppas de på förändring genom ökad kunskap och acceptans.

Språk och kommunikation är avgörande. Det handlar inte bara om elevers lärande, utan också om deras delaktighet och trygghet. På Fornbackaskolan blev det en naturlig ingång till ett utvecklingsarbete. Först handlade det om språkstörning, men snart omfattade det mer än de väntat sig.

Foreldre til barn med ekstra behov sier de mangler tillit til skolen. For Synnøve og Ole Losnedal ble løsningen åpenhet og tydelighet. De roser skolen for samarbeidet om datteren. 

Foreldre som har barn med behov for ekstra oppfølging, mener skolen er for dårlig til å lytte og informere. Linn Therese Myhrvold i Utdanningsforbundet advarer mot en foreldre mot skole-debatt.

Trots att dyslexi är välkänt varierar stödet från lärare och skolor. Det har Matilda och Oliver fått erfara: vissa anpassningar hjälpte, men ibland uteblev de helt. Nu hoppas de på förändring genom ökad kunskap och acceptans.

När skolreformerna staplas riskerar elever med stora stödbehov att drabbas – och skolors handlings­utrymme att minska. Det riskerar att drabba de elever som har stort behov av stöd, skriver Lena Schmidt, skolchef och Niklas Ahlström styrelseordförande Utvecklingspedagogik Sverige AB.

Political correspondent Alexandra Topping and special educational needs student Jake with his mum, Laura, explore the government’s controversial plans for reform. (webbradio)

Children with special educational needs and disabilities (SEND) will have their right to support reviewed as they move into secondary school, leaked government plans suggest.

In the next few weeks, the government is expected to outline its plan to overhaul the crucial yet complex system of support for children with special educational needs and disabilities (SEND) in England - and it could prove contentious.

In many ways, it looks like any other primary school. There is a library, a cafeteria, classrooms, and a noticeboard celebrating the star of the week. But it is different in one crucial respect: in 25 years, this London alternative provision has not excluded a single pupil.