Studie- och yrkesvägledaren Cecilia Leijonflycht riktar skarp kritik på flera punkter mot Skolverkets brist på Gy25-verktyg och stödberedskap.

Tre studie- och yrkesvägledare berättar om hur de upplever de speciella omständigheterna som skiljer storstaden från glesbygden.

Vad händer om vi flätar samman hållbar utveckling och studie- och yrkesvägledning? Jo, vi får Lärande för hållbara framtidsval. Det är ett arbetssätt som inte bara rustar eleverna för arbetsmarknaden, utan för livet. Här får du veta hur du kan arbeta ämnesövergripande för att ge dina elever både rötter och vingar.

Ny facklitteratur om samtalsmetodik, språk och arbetsmarknad, och … händernas yrkesberättelser!

Ett nytt förslag från Skaraborgs kommunalförbund är att minska platserna på populära gymnasieutbildningar för att styra elever mot bristyrken, något P4 Skaraborg tidigare har berättat. Men det är inte rätt lösning, enligt Camilla Bergman som jobbar som SYV, studie- och yrkesvägledare, i Falköping.

Syv-arbetet kräver systematik, och systematik kräver tid – Krönikören Ida Lindell tar upp ett av yrkets stora dilemman.

Sveriges Lärare kräver skärpta behörighetskrav för studie- och yrkesvägledare. En examen är nödvändig för den som får fast anställning som SYV. Det skriver Anna Olskog, förbundsordförande, och Glenn Castenbladh Rafors, sammankallande i Sveriges Lärares nationella råd för studie- och yrkesvägledare.

Vägledarveteranen Lena Ångnell ger sina bästa syv-råd till dem som ska ta över.

Vi frågade tre studie- och yrkesvägledare hur de diskuterar frågor om yrkesprogram och statusjobb med elever – och med vårdnadshavare.

Den nya lönestatistiken visar hur mycket studie- och yrkesvägledare tjänar 2025 – och hur skillnaderna ser ut över hela landet.

2019 presenterades regeringens senaste utredning om studie- och yrkesvägledning. Men trots att många av förslagen var efterlängtade har inte ett enda förverkligats. Vad hände egentligen?

Vägledningscentrum utvecklar två olika verktyg för att kunna identifiera elevernas valkompetens, alltså förmågan att göra väl övervägda studie- och yrkesval. Verktygen ska tydliggöra vilka behov enskilda elever har, men även klassen som grupp.