Skolan ger elever ämneskunskaper, men vem undervisar elever om skolan? Vägledningscentrum i Göteborg identifierade skolans blinda fläck – och tog själva på sig ansvaret att fylla igen kunskapsluckan.

Resultatet från granskningen visar på stora kvalitetsbrister. Samtliga granskade skolor har bedömts behöva utveckla sitt arbete. Det är viktigt att just de skolor som har svårare förutsättningar är medvetna om detta och anpassar verksamheten utifrån de lokala behoven. (pdf)

Det finns betydande skillnader mellan skolor beroende på var i landet de ligger. Skolor i kommuner med låg utbildningsnivå har ett viktigt uppdrag i att stärka elevernas tillit till den egna förmågan och ge dem en bred bild av möjliga studie- och yrkesval.

Elever på orter med låg utbildningsnivå behöver allt stöd de kan få av skolan. Men i stället nöjer sig skolorna ofta med ”good enough”, enligt en ny granskning. "Det är ett oroväckande resultat", säger Skolinspektionens Helén Ängmo.

Regeringen vill underlätta för elever på yrkesprogram och påpekar vikten av vägledning – men borde ha tryckt mer på SYV på gymnasiet, där valet ska göras. Det skriver studie- och yrkesvägledaren Maria Bramme.

Pension är inget hinder för 67-åriga Dinah Gordon-Sehlin – SYV-missionen fortsätter på deltid. Samtidigt har svårigheten att få en heltidstjänst varit ett bekymmer genom hela hennes yrkesliv.

Jasmine Bohlin är studie- och yrkesvägledare i Stockholm. Här berättar Jasmine om varför hon är syvare – och vad hon skulle göra om hon var skolminister för en dag.

Beslutet om grundläggande behörighet på alla yrkes­program var oväntat men välkommet. ”Det kan locka fler till yrkesprogram – och till att göra otraditionella val”, säger studie- och yrkesvägledaren Elisabeth ­Andersson. Vi hälsar på i gymnasievardagen i Stenungsund, där oron samtidigt växer för eleverna med särskilda stödbehov.

Studie- och yrkesvägledningen bör ha kompetensförsörjningen i fokus. Det skulle gynna både eleverna och arbetslivet, skriver Johan Olsson, policyexpert kompetensförsörjning, Svenskt Näringsliv.

Vi frågar tre studie- och yrkesvägledare om hur de arbetar med elever med funktionsnedsättningar.

I Forshaga ­är man noga med att inte glömma de yngre skolåldrarna i ­arbetet med målinriktad studie- och yrkes­vägledning. Häng med på en ”yrkes­lunch” för tredjeklassarna!

Efter flera år som matematiklärare har Sofia Gustafsson antagit den nya utmaningen att bli skolans studie- och yrkesvägledare. ”Mitt stora mål är att utbilda mig till SYV – det är särskilt viktigt nu när alla program ska bli högskoleförberedande", säger hon.