Legobitarna blir minigolfbanor och hjälper eleverna att förstå teknik och naturvetenskap. "Det är lättare att undervisa när eleverna tycker att det är roligt och ser att de kan lösa problem", säger Johan Oehme, mattelärare på Långsätter skola i Nyköping.

Forskningsrapporten Ökad produktivitet genom utbildning och innovation är skriven av Harry Flam. Läs hela rapporten här (pdf).

Höj ambitionerna för Stem-utbildningarna. Öka ungas intresse för naturvetenskap och teknik. Satsa tidigt på särskilt begåvade elever. Det är tre av rekommendationerna i en ny forskningsrapport från SNS, skriven av Harry Flam, professor emeritus i internationell ekonomi.

Om Sverige ska bli ett mer produktivt land krävs att fler utbildas och satsar på karriärer inom ”stem”, alltså naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik, skriver Harry Flam, professor emeritus i internationell ekonomi.

Den 21 maj samlas omkring 300 åttondeklassare från hela landet för riksfinalen i Teknikåttan. Efter regionala finaler vid tolv lärosäten återstår nu tolv klasser som gör upp om mästartiteln i teknik, matematik och naturvetenskap i riksfinalen på Tekniska museet.

Skolan spelar en avgörande roll men kan inte ensam bära ansvaret för att alla barn och unga utvecklar digitala färdigheter. Lärande sker i dag också på fritiden: i ideella organisationer, föreningar och initiativ där barn och unga får utforska programmering, teknik och kreativt digitalt skapande i praktiken, skriver Tech Sverige, Helloworld, Kodcentrum, Linköping Science Park…

När remissen kommer i oktober behöver lärare vara redo att läsa, tolka och svara. Inte som en formalitet, utan som en möjlighet att påverka vad teknikämnet ska vara. Den diskussionen kan inte vänta. Den behöver börja nu, skriver forskaren Ulrika Sultan.

Inget län når regeringens mål om att 25 procent av förstaårseleverna på gymnasiet ska läsa naturvetenskaps- eller teknikprogrammet, visar Skolverkets senaste statistik som precis har kommit. Andelen elever på programmen fortsätter att minska från 21,1 procent 2024 till 20,9 procent 2025.

Hon skapade ett pris för att inspirera sina elever i naturvetenskap. Nu har hon själv fått pris av Kungliga Vetenskapsakademin.

På Rålambshovsskolans teknikklubb möter och testar eleverna teknik och skapande i en kravlös miljö. ”De är ofta vana vid att läraren säger vad de ska göra. Här är tanken att de ska göra det de själva tycker är roligt”, säger teknikläraren Mattias Johansson.

STEM is everywhere. Whether students are watching local weather patterns, mixing oil and vinegar together, or using their favorite apps, STEM is a part of it all. Yet, despite STEM's relevance to everyday life, student interest and achievement in these subjects indicate there is still room for improvement. 

Ge extra meritvärde för gymnasiets naturvetenskaps- och teknikprogram. Så lyder ett av Sveriges Ingenjörers förslag för att få bukt med taktikvalen till gymnasiet och på sikt få fler ungdomar att söka sig till STEM-utbildningar på universitet och högskolor.