Statliga stöd har bidragit till Stålforsskolans satsning på tvålärarsystem. "Det har i sin tur ökat lugnet i klassrummen och förbättrat studieresultaten", berättar läraren Lucinda Neselius.

Antallet elever med sakkyndige vurderinger falt fra 31 til 8 på to år ved Austrått skole. "Vi har flyttet kapasitet fra skrivebord til elevene", sier rektor Kjetil Gjerdevik.

Med en kombination af refleksiv vejledning, co-teaching og elementer af det tænkende klasserum kan man skabe målbare forbedringer i elevernes matematikfærdigheder, skriver Lise Johanson i sit diplomprojekt, der er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.

Genom att fler lärare är tillgängliga i klassrummen vid varje undervisningstillfälle så kan vi inte bara höja resultaten – vi kan också motverka utanförskap samt stärka elevernas delaktighet, tillit och framtidstro, skriver rektor Eva Myrehed Karlsson.

Potentialet er stort, men hvis vi ikke kan forberede os sammen, får vi ikke det fulde udbytte, lyder det fra lærerne i en ny undersøgelse. Læs hvad lærerne ellers mener, der udfordrer, når de er to i klassen.

I höstas lovade det politiska styret i Oskarshamn att det skulle bli två lärare i alla klasser i årskurs ett och två för att fler elever skulle nå målen. Nu kommer kritik från fackligt håll, där man menar att det snarare handlar om två vuxna i varje klassrum.

I Ronneby kan 43 elevassistenter försvinna från skolan när budgeten stramas åt. Men på Mjällby skola plockade man redan för ett par år sedan bort alla elevassistenter och införde istället ett tvålärarskap i varje klass.

Ett tvålärarsystem – även för idrottslärarna. Maria Skansebo och Pär Johansson Sunnerfjäll jobbar sida vid sida med sina sex högstadieklasser. "En enorm lyx och ett lyft för undervisningen", säger de med en mun.

Tvålärarsystem, resurstid och färre extra anpassningar. Det har hjälpt Ingrid Tidvall i Höllviken att få fler elever godkända. "Tvålärarsystemet har haft störst påverkan", säger hon.

Bildningsnämnden i Oskarshamn har bestämt sig för ett nytt tillskott på 6,1 miljoner kronor till skolbiblioteken, små skolor och lovaktiviteter. Men huvudsatsningen går till de yngste eleverna.

Den første undersøgelse i Børne- og Undervisningsministeriets Grundskolepanel giver tal for, hvordan skolerne organiserer arbejdet med inklusion og læreres og pædagogers oplevelse af samarbejdet om opgaven. Ministeren glæder sig over, at pædagogerne spiller en stadig større rolle.

Många skolor måste ställa om inför ändrade förutsättningar. Rektor Rebecka Nilsson och hennes medarbetare möter den utmaningen med ett trelärarsystem som har potential att förbättra kvaliteten på undervisningen och skapa en stimulerande lärandemiljö för eleverna på de båda skolorna Slottet och Synkopen i Helsingborg.