Even when phones are removed from classrooms, students may feel restless and fidgety, so a teacher developed this simple reading-readiness routine.

Jag som lärare vill ha professionell autonomi. Jag vill kunna motivera mina undervisningsval, granska dem och ändra dem när jag har skäl att göra det. Då behöver vi lärare en gemensam kunskapsgrund att förhålla oss till. Det skriver Ida Serneberg Wallin i sin replik på Maria Wimans kritik mot Skolverkets förslag till nya läroplaner.

Ordförståelse och elevengagemang är två viktiga komponenter i Lena Wilhelmssons undervisning på språkintroduktionsprogrammet, som är till för dem som nyss kommit till Sverige. I fjol belönades hon av Svenska Akademien med ett av landets finaste lärarpriser.

På Åkrehamn videregående lærer elevene matematikk mens de skjærer, filer og måler. Lærer Ludvig Vea mener flere fellesfaglærere må ta steget inn i verkstedet.

Jag menar att flera avvägningar är märkliga, inkonsistenta och kommer skada historieundervisningen samt elevernas historieförståelse och allmänbildning, skriver läraren Pontus Vesterberg om nya kursplanen.

Standardiserade tester införs i hela grundskolan. Men Arne Engström, biträdande professor i matematikdidaktik, är skeptisk: ”Jag hyser en del farhågor för att regeringens satsning kommer att floppa”.

Hur skapar man likvärdiga förutsättningar för elever i slöjden? För slöjdlärarna i Örebro är erfarenhetsutbyte en viktig del av svaret. På Rostaskolan möttes lärare från flera skolor för att dela elevexempel, diskutera aktuella frågor och inspireras av varandras arbete.

Snart ska grundskolan få en ny läroplan med tydliga anvisningar för hur undervisningen ska bedrivas. Jag undrar vad tillitsdelegationens förkämpar skulle säga om detta petande i min lektionsplanering? skriver Maria Wiman i en krönika.

Utdanningsforbundet tolker statsministerens tale i Stortinget som en garanti for lærernormen. Men kunnskapsministeren presiserer at de ikke har tatt endelig stilling til spørsmålet. 

På Jensens gymnasium i Västerås får elever träffa representanter från olika religioner för att ställa frågor om tro. Daniel Berg är lärare i religion på skolan och står bakom initiativet. ”Eleverna får se att religion kan vara en källa till samförstånd och nyfikenhet på den andre, inte bara någonting som ger upphov till konflikter”, säger…