Förutom att bristen på lugn och ro i svenska klassrum kan ge vem som helst koncentrationssvårigheter ställer dagens läroplaner helt orimliga krav i förhållande till vad barns hjärnor är kapabla till, skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.

Förändringarna i skolan har ställt allt högre krav på elevers förmåga att planera och resonera – långt över vad deras hjärnor är utvecklade att förmå. Till och med lärarna säger ifrån och klarar inte av att göra alla anpassningar som efterfrågas, skriver psykologen Ivo Boytchev.

Vaga kursplaner skapar problem i undervisningen, och ämnet matematik är den svenska skolans sämsta gren. Regeringen bör snarast komma igång med nya kursplaner, skriver företrädare för Svenskt Näringsliv.

Handskriften har en viktig men ofta förbisedd roll att spela i strukturerad läs- och skriv­undervisning för nybörjare. Detta har man insett i England, som oväntat tog en topplacering i studien Pirls 2021, skriver Barbro Westlund.

Elevernas ordförråd blev både bredare och djupare när de fick läsa skönlitterära texter. "Jobba med uppgifter som pushar eleverna till att använda orden själva", manar Anna Norlin, lärare på Grimstaskolan i Stockholm.

Den digitala utvecklingen går snabbt framåt. AI-revolutionen ruskar om ordentligt. En panel med politiker, lärare och representanter från berörda myndigheter diskuterar hur morgondagens utbildning kommer att matcha den framtida arbetsmarknaden. (webb-tv)

Almost half of school leaders say the government’s national tutoring programme (NTP), set up to help pupils in England catch up after Covid, is not cost-effective, according to a new survey.

I rapporten ”Recommended Annual Instruction Time in Full-time Compulsory Education in Europe – 2022/23” jämförs hur mycket undervisningstid elever i grundskolan i 39 europeiska länder får läsåret 2022/2023. (pdf)

Svenska låg- och mellanstadieelever tillbringar mer tid i klassrummet än finska, men mindre än danska elever. Eurydikenätverkets senaste rapport om undervisningstid i europeiska skolor visar också att svenska elever i jämförelse får många undervisningstimmar i matematik, men mindre i naturvetenskapliga ämnen.

Hur ser skolminister Lotta Edholm på den pedagogiska utvecklingen i svensk skola? SvD:s Paulina Neuding samtalar med skolministern om postmodern kunskapssyn, och hur skolan ska hitta tillbaka till fokus på att läsa, skriva och räkna. (webb-radio)

Vad går att göra för att vända den krisande svenska skolan? Vad beror krisen på? Paulina Neuding samtalar med Inger Enkvist, professor emerita i spanska, mångårig kolumnist på ledarsidan. (webb-radio)