Människor härstammar inte från apor och evolutionsteorin är inte sann. Det säger elever att de har fått höra från lärare på den kristna Ålidenskolan i Flen. ”Vetenskap är inte alltid så hugget i sten, som vi i Sverige ibland tror”, säger Jan Rosman, skolchef för bland annat Ålidenskolan.

Inför obligatorisk undervisning i psykisk hälsa inom ämnet idrott och hälsa för alla barn i årskurs 6 och 8 i grundskolan och gymnasiets årskurs 1, föreslår Kristdemokraterna.

Hur utnyttjar du sista veckorna på terminen och hur säger du hejdå till eleverna? Vi bad sex gymnasielärare att berätta hur de brukar göra.

Vi får tänka att för just det här barnet betyder det allt om jag kan hjälpa, och det får vara gott nog, skriver specialpedagogen Eva Augustsson i sin nya krönika.

Nu startar Sveriges Lärare och Lärarstiftelsen Expertrådet för läsning – som består av lärare. "Vi ser ett akut behov av att prioritera läsundervisning genom hela skolsystemet", säger läraren Björn Kohlström, en av medlemmarna i rådet.

Säga vad man vill om läraryrket – i klassrummet står tiden aldrig stilla, skriver krönikören Maria Wiman.

The digital environment offers educational opportunities but also presents many risks to learning and well-being. As we integrate new digital technologies into education, we must acknowledge the challenges and complexities that arise. (pdf)

AI har börjat etablera sig bland lärarna. I gymnasiet använder redan en femtedel av lärarna AI i undervisningen, enligt en ny undersökning. Samtidigt sätter regeringen käppar i hjulen, enligt kritikerna.

Fler unga är inblandade i penningtvätt – polisen vill nu att fler ska förstå allvaret. Isac Lundmark som går i nian vill ha mer information om vad det innebär. Lotta Mauritzson på Polisen har mött penningtvättare så unga som tio år och beskriver hur barnen rekryteras.

Arbetet med utmanande elever kräver förberedelser och äss i rockärmen, skriver Tobias Israelsson i en krönika.

För fyra år sedan la Kålltorpsskolan om matematikundervisningen helt. Genom att göra nya grupper utifrån elevernas behov kunde varje elev få ­undervisning på sin nivå. Lärarna har sett hur måluppfyllelsen ökat, men nu får undervisningsmodellen inte längre vara kvar.