Psykisk ohälsa är ett stort problem bland svenska ungdomar. Det kan vara svårt att sätta in rätt insatser, men ett enkelt och snabbt sätt som kan hjälpa till vore ett nationellt digitalt verktyg för undervisning på temat, skriver Mathias Bred på ledarplats.

Hon är en av fyra lärare som får Kungliga Vetenskapsakademiens pris. Här beskriver biologiläraren Kajsa Bro sin undervisning.

Maria Wiman skriver om den fruktansvärda utvecklingen i Ukraina och hur man som lärare behöver ta ansvar för att tala med eleverna om det på rätt sätt.

Teorin tar allt större plats i skolan. Vår granskning visar att undervisningstiden i de teoretiska ämnena har ökat med närmare 14 procent sedan 1994. Detta på bekostnad av det praktisk-estetiska blocket vars tid har minskat med drygt 19 procent. Så här har den totala undervisningstiden i grundskolan fördelats från 1994 fram till idag.

De teoretiska ämnena äter upp en allt större del av den totala undervisningstiden i grund­skolan – samtidigt som de teoretiska momenten dessutom växer i de praktisk-estetiska ämnena. Nu varnar bildlärare för att utvecklingen riskerar att slå ut elever.

Många visar en nedlåtande attityd mot de praktisk-estetiska ämnena och ser dem som tillfällen för eleverna att ta det lite lugnt. Det vittnar lärare i vår enkät om.

Skolan borde lära ut psykisk hälsa på samma sätt som man gör med fysisk hälsa, det skriver representanter för 16 olika organisationer på DN debatt.

Många lärare och elever har tvingats hållas hemma på grund av coronapandemin. Undervisningen har ändå rullat på och de nya arbetssätten kan ge viktig lärdom. Nu börjar ändå jobbet att täppa luckorna som kan ha uppstått i skolorna.

Hemskolning bör tillåtas i Sverige. Inför höstens val bör frågan om hemundervisning och läroplikt föras upp på den politiska agendan, menar Arne Engström.

Schools in England are being reminded to teach sensitive issues in a non-biased way, under new guidance.

Education secretary Nadhim Zahawi warns against promoting contested theories as fact.