AI-revolutionen i skolan är redan i full gång. Men att utvecklingen inte i första hand drivs av lärare kan skapa problem, menar Johan Lundin vid Göteborgs universitet.

Vi Lärare använder ChatGPT och frågar hur den ser på framtiden för AI i skolan. Så här blev svaren.

Artificiell intelligens tar just nu sats för att förändra utbildningssystem över hela världen. Ämnesläraren och it-doktoranden Erik Winerö följer utvecklingen på nära håll och ser både möjligheter och utmaningar. Och han försäkrar: Världen kommer inte att gå under den här gången heller.

Industrin oljar vägen in i framtiden för Kiruna, Skellefteå och Mariestad, med arbeten och gröna innovationer. Men skolan deltar inte i tech-festen. Lärarbristen slår stenhårt mot barn, elever, lärare – och själva framtiden. För vad är en skola där ingen kan undervisa?

94 procent av mattelärarna svarar att deras elever skriver för hand i skolan. De menar att papper och penna är ett måste för att kunskaper i matematik ska fastna.

Dette prosjektet kartlegger dagens medvirkningspraksis, samt utforsker hva som kan være ny og forbedret praksis fremover. (pdf)

I en fersk rapport sier elevene det rett ut: Lærerne må få opplæring i elevmedvirkning.

Att lära elever hur man bemöter olika åsikter med bibehållen respekt är en del av skolans demokratiska uppdrag. Ändå visar en ny rapport från Skolinspektionen att elever får träna för lite på att diskutera känsliga frågor i klassrummet.

Når Anne Jorunn Polden skal undervise, rigger hun opp kameraet i klasserommet. Målet er å bli en enda bedre lærer.

Regeringen vill stärka professionen hos rektorer, lärare och förskollärare, öka yrkenas attraktionskraft och utveckla undervisningens kvalitet. Därför planerar regeringen att besluta om en proposition där ett professionsprogram föreslås, bestående av en nationell struktur för kompetensutveckling och ett nationellt meriteringssystem.