På Ridgymnasiet i Varberg har artificiell intelligens, AI, blivit ett viktigt verktyg. Eleverna har bland annat skapat egna karaktärer som de pratar engelska med och när de läste om Kubakrisen fick de träffa en AI-version av Nikita Chrusjtjov. "Det var väldigt roligt att diskutera med någon som levt förr, man tar in bättre med AI",…

Som fotograf och journalist reste han över stora delar av världen och upptäckte hur missvisande mediernas rapportering kan vara. I dag är Magnus Rosshagen medielärare på Östra Reals gymnasium där hans egna erfarenheter från utvecklingsländer får stort utrymme i undervisningen.

I glesbygd existerar inte det fria skolvalet och friskolor – därför kan lärare arbeta mer ostört med en undervisning som gynnar elevers lärande och utveckling, skriver debattörerna.

Ett ensidigt fokus på att eleverna ska leverera resultat undergräver möjligheterna till en bildnings­befrämjande under­visning. Det skriver Ingrid Carlgren i en replik.

Om svårigheter med att utmana alla elever på deras nivå, om att hitta rätt aktiviteter och om vikten av en genomtänkt organisation. Två lärare reflekterar om och ger tips för att arbeta med den tidiga matematikinlärning.

Förskolan är första steget i det svenska utbildningsväsendet. I Trollhättans Stads förskolor arbetar förskollärare och rektorer med analys av barnens resultat och behov, och anpassar utbildningen för att alla barn ska få likvärdiga möjligheter att utveckla sina kunskaper och förmågor. (webb-tv)

Eleverne på Munkekærskolen har arbejdet med at finde deres indre musik gennem programmering og selvbyggede instrumenter.

En potatis på lunchtallriken blev startskottet för barnens odlingsprojekt.

Du kan hålla en halvbra lektion eller kanske till och med en dålig lektion ibland – det är okej, skriver högstadieläraren Johanna Grip.

The tuition gap between rich and poor families in England has almost disappeared thanks to the government’s pandemic recovery programme, but funding cuts threaten to widen it once more, according to a new report.

Drygt 3000 pedagoger i Lund fick under onsdagen lära sig mer om utomhuspedagogik. Förhoppningen är fler ska ta sig ut i naturen på skoltid. "Det finns jättestora vinster med att vara ute", säger Noar Sager, fritidspedagog.