Regeringen vill ta bort de extra anpassningar som idag ges till elever med särskilda behov och införa separata undervisningsgrupper för eleverna. Ett förslag som inte går hem på Alnöitskolan i Sundsvall.

Här debatteras skolans största ämne – svenska – och även nu helt utan inblandning av lärare i svenska. Det är problematiskt. Då möjliggörs spridningen av felaktiga bilder av hur det ser ut i klassrum i Sverige, skriver svenskläraren Karin Herlitz.

Det lyder umiddelbart som segregering, når kriminalitetstruede og udadreagerende elever visiteres til eneundervisning. Det er det bestemt ikke, siger to lærere, som hjælper dem på vej. Segregering er, når unge gamer hele natten og sover dagen væk, mener de.

Elever har använt datorerna till annat än skoluppgifter under lektionerna. Nu testas ett verktyg i Umeå för att sätta stopp för detta. Lärarna har nu möjlighet att kontrollera vilka sidor eleverna är inne på.

Regeringen talar om den största skolsatsningen på decennier. Men bakom de höga ambitionerna döljer sig förslag som riskerar att leda till ökade administrativa kostnader och nedskärningar i undervisningen. Det skriver Andreas Mörck, Almega utbildning. 

Det är i skolan vi lägger grunden för språk, kunskap och framtid. Ändå visar Skolinspektionens granskning att undervisning på engelska i svenska skolor ofta sker utan vare sig kvalitet eller kompetens, skriver krönikören Linnea Lindquist.

Skolinspektionen kritiserar engelska skolor för bristfällig undervisning på engelska, vilket får skolministern att föreslå att minst 75 procent av undervisningen ska ske på svenska. Cecilia Munter Brandén, Luleå International School, framhåller att deras internationella elever behöver undervisning på engelska för att kunna visa sina kunskaper. Skolan, som är kommunal, nämns i granskningen.

Vi måste lämna våra snäva idéer om vad språket är och hur det bäst lärs ut. Dagens unga rör sig i en flerspråkig värld, de kommunicerar genom bilder och memes. Svenskämnet i skolan hänger inte med, utan försöker envist ge dem nycklar att låsa upp en samtid som för länge sedan har gått över till…

No excuses-skolor gynnar även elever som inte väljer dem. Åsa Melander bortser från forskning som utformats för att ta hänsyn till detta, skriver Gabriel Heller Sahlgren i en replik.

Många elever idag vet inte hur man lär in en lärobokstext. Därför måste lärare träna sina elever i språk- och kunskapsutvecklande metod, skriver Filippa Mannerheim, som också bjuder på ett nedladdningsbart exempel från sitt eget klassrum.

Hur kan AI användas på ett klokt sätt i undervisningen? Nu finns en ny lärarhandledning som ger stöd, exempel och diskussionsfrågor kring AI i klassrummet.