Tänk om vi diskuterar fel problem när vi pratar om reglerad undervisningstid? Den verkliga frågan är inte hur många timmar lärare undervisar, utan hur länge vi kan fortsätta organisera skolan utifrån ett arbetsår som skapades för ett samhälle som inte längre existerar, skriver Peter Heddelin, skolchef.

Utredaren Bo Jansson är nöjd med riksdagens beslut att reglera lärarnas tid. "Nu minskar lärarnas dokumentationskrav plus att vi kan få en nationell reglering undervisningstiden och vad som hör till den."

Äntligen. Efter år av larmrapporter om en ohållbar arbetssituation är alla partier i riksdagen nu överens och förslaget klubbat. Lärarnas undervisningstid ska regleras, skriver Niels Paarup-Petersen, utbildningspolitisk talesperson för Centerpartiet.

Riksdagen har tagit ett första beslut om reglerad undervisningstid för lärare. "Blir det en tydlig reglering, då ska det banne mig drickas champagne", säger högstadieläraren Josefina García Hultqvist.

Tänk om vi kunde få använda vår tid till att faktiskt leka med, samt undervisa och utbilda barn – i stället för att kompensera för bristande föräldraskap, dåliga städavtal, skral ekonomi och politiska intressen, skriver Ingeborg Carlquist, lärare i förskolan.

Riksdagen beslutade på tisdagen att det i lärares undervisningsuppdrag ingår såväl undervisning som planering och uppföljning. Och gav regeringen i uppdrag att tidsmässigt reglera de olika delarna.

I en debattartikel skriver RFSU att regeringen monterar ned sexualundervisningen i grundskolan. Det är ett direkt felaktigt påstående. Tvärtom genomför vi nu reformer för att göra undervisningen både tydligare och mer likvärdig över hela landet, skriver Simona Mohamsson, partiledare för Liberalerna, i en replik.

När undervisningen präglas av tydliga ramar, konsekventa förväntningar och ett genomtänkt stöd klarar många elever betydligt större utmaningar än de själva först tror, skriver gymnasieläraren Charalampos Triantafillidis i en debattartikel.

Vi kan äntligen fira att en historisk reform sjösätts. Men det återstår att lotsa den i hamn utan läckor och kursändringar, skriver Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.

Skrotat F-betyg, tiogradig betygsskala, obligatoriska bedömningsråd för lärare och ett nytt meritvärde som baserats både på lärares betyg och resultat på nationella slutprov. Riksdagen har godkänt förslagen om nytt betygssystem.

De har utbildats genom det svenska skolsystemet. Jag har varit en av deras lärare. Jag har alltid tänkt att en dag kommer jag möta dem men i omvända roller. Jag kommer behöva det de kan, skriver Anne-Marie Körling.

Det vi arbetar med under lektionerna blir också det som synliggörs, och det är någonstans där jag tycker att testbaserat lärande kan fylla en viktig funktion, skriver Tobias Israelsson.