När lärare lämnas ensamma med sitt omdöme för att avgöra när en metod fungerar kommer de ofta att avfärda nya metoder som orealistiska, skriver Olof Dahl, gymnasielärare i matematik och fysik.

Problemet är inte okunniga lärare. Problemet är att digitaliseringen har genomförts utan tillräcklig dialog med de som är bäst lämpade att avgöra vilka verktyg som faktiskt stärker undervisningen, skriver slöjdläraren Eva Söderberg.

För andra året i rad har Smedshagsskolan tagit in eleverna på en lördag – för lektioner under sitt öppna hus som skolan beskrivit som obligatoriska. Helt otillåtet, enligt Skolverket.

Brittiska Netflix-succén ”Adolescence” blir nu tillgänglig för svenska skolor via tjänsten Filmriket Play. Med hjälp av en särskild lärarhandledning från Friends ska serien fungera som ett verktyg för att diskutera ungas utsatthet, nätkultur och digitala faror i klassrummet.

Under många år har rektor Sara försökt få lärarna Pia och Sten att förändra sitt arbetssätt så att de omfattar alla elever i undervisningen och bemöter dem på ett korrekt sätt. Men lärarna faller hela tiden tillbaka i gamla hjulspår.

Stiftelsen Allmänna Barnhuset har tagit del av promemorian Kriminalvårdens skolverksamhet för barn och unga (U2025/02404) och lämnar härmed sitt remissvar avseende de förslag som presenteras i promemorian.

I Petra Lindberg Hulténs klassrum finns det plats för både Göteborgsoperan, Folkteatern och Hagabion. Genom att ta med sina elever ut på stan och få riktiga kulturupplevelser väcker hon deras intresse för det tyska språket och kulturen.

När grupperna är stora, akustiken hård, planeringstiden kort och ställtiden obefintlig, då är det eleverna med störst behov av reglering som drabbas först, skriver musikläraren Karin Hassle.

Riksrevisionens kritik mot skolmyndigheterna behöver granskas och ifrågasättas. Rapporten gått obemärkt förbi och skolmyndigheterna verkar svälja slutsatserna rakt av, skriver Ingrid Carlgren, professor samt styrelseledamot Idéburna Skolors Riksförbund, och Håkan Wiclander, Idéburna Skolors Riksförbund.

Det är beklagligt att ”barn och unga behöver komma i fråga för Kriminalvårdens insatser”, menar Sveriges Skolledare. Samtidigt blir det viktigt att de barn och unga som häktas eller fängslas får utbildning, skriver de i ett remissvar på regeringens förslag.

Jag som högstadielärare har varken tid eller kompetens att lägga en ordentlig grund hos elever i varken läsning eller skrivande, skriver Emilia Friberg om läs- och skrivkrisen.

Låt eleverna spegla sina munnar vid uttal av vokaler, skapa häften med värdefulla fraser och fäst kort på nyckelringarna med viktiga ord. "Här kan alla lyckas med språket", säger läraren Adem Tirpan, som har uppmärksammats för sin undervisning.