Vi måste slå ett slag för vikten av en rimlig arbetsbelastning. För vem vill jobba inom ett yrke där du slits ut innan du har lyckats bli varm i kläderna?, skriver läraren Tilde Jansson.

Studieovana vuxna har svårt att ta till sig kunskap och kämpar ofta med att få godkänt i kurser. Författaren Annsofie Engborg menar att det är språket som sätter käppar i hjulet. "Språket är som ett filter mellan eleven och ämneskunskapen", säger hon.

På Gustavsbergs gymnasium håller de fyra heltidsanställda mentorerna i alla utvecklingssamtal. På så sätt får lärarna mer tid över för andra uppgifter och mentorerna är som spindlar i nätet med ständig kontakt med eleverna.

Skolan måste hjälpa alla elever att nå sitt ”varför”, skriver Linda Blomdahl, rektor, lärare och författare.

Lärarna vet vad de behöver för att kunna göra ett bra jobb och bör få större möjligheter att styra hur deras arbete organiseras. Det säger Karolina Parding som är professor i arbetsvetenskap vid Luleå tekniska universitet.

Grund- och gymnasielärarnas undervisningstid fortsätter att öka. En majoritet har inte längre tid till att vare sig förbereda eller efterarbeta lektionerna på ett rimligt sätt. Nästan 8 av 10 lärare i grundskolan anser att deras arbetsbelastning är alldeles för hög, visar en ny undersökning.

Hur kan man optimera undervisningen och göra så att eleverna lär sig mer? Dessa frågor ställde sig läraren Fredrik Lindmark. Lösningen blev en egen Youtube-kanal. I dag undervisar han för tusentals elever i Sveriges största klassrum.

Läraren Johan Alm vill guida landets lärare att bli bättre på att skapa ett likvärdigt lärande i klassrummet. "När lärare uttrycker sig abstrakt och otydligt skapar väldigt mycket olikvärdighet", säger han.

Utbildningsminister Anna Ekström (S) följer ökningen av antalet svenska skolor som undervisar på engelska: "Vi drar i nödbromsen om det behövs", säger hon.

Antalet engelskspråkiga skolor i Sverige ökar stort. "Det finns risk för att det leder till att det svenska skolsystemet blir ytterligare segregerat", säger Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson.

Att det finns ett stort antisemitism-problem i Sverige är alldeles uppenbart. Men frågan är hur vi kommer till rätta med det. Stora förhoppningar ställs till olika typer av upplysningsaktiviteter och – inte minst – att skolan ska spela en central roll för detta. Ledarsidans Fredrik Johansson diskuterar ämnet med religionsvetaren Eli Göndor och forskaren Christer…