På Bjurslättsskolan i Göteborg styr eleverna sina hästar, torn och drottningar – där räkning och problemlösning blir en naturlig del av spelet. Med varje schackdrag växer modet att testa nya strategier. 

På Karlskoga folkhögskola har podden “Med folk för folk” blivit ett sätt att skapa samtal och folkbildning, både i och utanför klassrummet. "Vi vill skapa samtal där människor vågar tänka högt tillsammans", säger folkhögskolläraren Oskar Nielsen.

Skolan har en nyckelroll i regeringens Stem-strategi, men kan inte bära ansvaret ensam. Vägen från strategi till fungerande undervisning är långt ifrån självklar.

Antalet elever i den anpassade skolan växer snabbt. Samtidigt råder brist på behöriga lärare. Detta urholkar kvaliteten i undervisningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF) och autism, skriver Christina Heilborn, Riksförbundet FUB, och Cecilia Bergling Nauclér, Autism Sverige.

Svik inte lärarna. Det uppmanar Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog den politiska oppositionen. "Att tre av fyra oppositionspartier låter som SKR och Almega oroar mig. Jag tycker att de borde lyssna på oss lärare i stället", säger hon.

Se konflikthantering som en möjlighet att sätta gränser, skapa en bättre undervisningssituation och bygga en starkare relation till eleverna. Här är experternas bästa råd för hur du ska göra.

I dagens skoldebatt talar många om inkludering. Få talar om priset när inkluderingen misslyckas. Jag möter varje dag engagerade lärare, elevassistenter och elevhälsoteam som gör allt de kan för att hjälpa elever med omfattande behov. Men jag möter också barn som lever i ständig otrygghet i skolmiljön, skriver rektorn Martin Norman.

Skolverket larmar om att för många lektioner på gymnasiet ställs in över hela landet. Melina Hedberg och Eliana Andersson på Tingvallagymnasiet i Karlstad berättar att fem eller sex lektioner ställs in varje månad och att det skapar både stress och oro för betygen. Enligt en rapport från Skolverket hade tre av tio gymnasieskolor inställda lektioner…

Om man inte försöker, slipper man misslyckas. Så förhöll sig eleven Leo till skolarbetet. Men i stället för att presentera krav och förväntningar, ställer läraren en fråga. Den ändrade allt. Så insåg Henric Waehrens att alla elever kan göra sitt bästa.

En ny samnordisk studie visar hur lärare använder skönlitteratur i undervisningen. En sak är gemensam för svenska, danska, norska, finska och isländska lärare: läsundervisning trumfar litteraturundervisning. ”Skönlitteraturen spelar en viktig roll i nordiska högstadieklassrum” skriver Anna Nissen, universitetslektor i svenskdidaktik.

Åsa Carlson Gaggiotti, finsnickerilärare på S:t Eriks gymnasium, har utsetts till ”Årets yrkeslärare” i Stockholmsregionen under Yrkes-SM. Själv lyfter hon fram engagemanget för eleverna, arbetet med Ung företagsamhet och vikten av att anpassa undervisningen efter varje elev.

Både lärare och elever vittnar om en skola präglad av betygs- och bedömningshets. Så hur många prov och omprov är det egentligen rimligt att ha under en termin? Och hur lugnar man stressade elever? Vi frågade tre ämneslärare.