Under de senaste tre decennierna har svensk skolutveckling backat fler än femtio år. Sverige har infört ett nytt parallellskolesystem och återskapat den gamla katederundervisningen från 1950-talet. Det skriver Rolf Ekelund, utbildad ämneslärare och tidigare läromedelsförläggare.
Med anledning av coronapandemin har Skolverket intervjuat huvudmän för grundskolans årskurs 7–9 och gymnasieskolan. Intervjuundersökningen visar bland annat att viss planerad undervisning inte kunnat genomföras och att det finns en risk att elever inte får de kunskaper de normalt skulle ha fått under vårterminen. (pdf)
Uteblivna lektioner kan leda till att elever inte får den kunskaper de behöver. På grund av coronapandemin har undervisningen i framför allt praktiska ämnen blivit lidande. Det visar en färsk undersökning från Skolverket.
På grund av coronapandemin har viss planerad undervisning på högstadiet och i gymnasieskolan inte kunnat genomföras. Det handlar främst om praktiska ämnen eller moment. Många huvudmän bedömer att det finns en risk för att elever inte får de kunskaper eller färdigheter de normalt skulle ha fått under vårterminen. (pdf)
Många svenska lärare kämpar för att återupprätta de pedagogiska praktiker som fungerar: att föreläsa, använda läroböcker och låta eleverna repetera. Då är det bedrövligt att Utbildningsradion bjuder på reklamfilmer för usla metoder, två tablåkvällar på raken, skriver Malin Siwe på ledarplats.
När miniräknaren introducerades i klassrummet minns kåsör Petter Karlsson hur han och hans klasskompisar förvandlades till teknikens slavar över en natt.
Författaren Mats Strandberg ska delta i ett samtal om skräcklitteratur i klassrummet på Skolportens webbkonferens Svenska för högstadiet och gymnasiet.
Enligt en ny rapport från Skolverket har många högstadie- och gymnasieelever återgått till närundervisning, men fortfarande sker ungefär hälften av undervisningen på distans. Hör utbildningsministern Anna Ekström, Matz Nilsson, Sveriges skolledarförbund, och Josefine Fälth, Sveriges Elevkårer. (webb-radio)
The National Board for Professional Teaching Standards releases new data highlighting how teaching has changed and key challenges the profession faces during the pandemic.