På Burgårdens gymnasium pågår ett intensivt utvecklingsarbete i matematik, där matematiklärarna samlas varannan vecka för fortbildning, handledning och kollegialt lärande."I stället för att köra sitt eget race pratar vi om hur undervisningen kan bli mer inkluderande och hur vi kan veta att eleverna förstår innehållet", säger läraren Adam Rosenhöjd.

Elever som går de sista årskurserna i gymnasiet i Berlin behöver inte längre lära sig om tiden när staden var delad av en mur.

Klarar ni Maria Wimans matteutmaning. Kluriga frågor om bland annat självutnämnda skolexperter, städning enligt FHM, omoderna läroböcker – och entreprenören Richie med en digital superlösning.

Barnen utforskar hur AI kan skapa bilder av djur utifrån deras egna idéer och ord. Därefter bygger de sina djur i verkstaden med natur- och återbruksmaterial. Makerpedagogen Ewa Söderström visar steg för steg.

Linnea Lindquist har fel i att psykisk hälsa på schemat stjäl resurser från skolans kärnuppdrag, skriver Siri Helle, talesperson för kampanjen Psykisk hälsa på schemat i en replik.

Att undervisa i moderna språk innebär ofta att man ständigt söker nya vägar för att tända gnistan och höja motivationen. Vem känner inte igen sig i utmaningen att få elever att uppskatta det klassiska arbetsområdet: personbeskrivningar? Franskläraren Anna Palm fann ett bra sätt att lyfta detta ämne från det traditionella till något högst aktuellt och…

För Pernilla Emilsson är Magma ett värdefullt komplement i matematikundervisningen på högstadiet. "Genom att använda Magma erbjuder jag mina elever ett till sätt att lära sig. På så sätt når jag fler elever med min undervisning och skapar större möjligheter för varje elev att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar", säger hon.

Elsa Zoghi är speciallärare på Loviselundsskolan. Hon använder principer från Universal Design for Learning (UDL) för att skapa en tillgänglig och inkluderande matematikundervisning utan att först kategorisera elever efter diagnos eller särskilda behov.

Genom stationsarbete i klassrummet hinner Helena Holmberg vara ett stöd för alla elever och lektionerna känns lustfyllda. Dessutom är stationsarbetet både efterfrågat och omtyckt av hennes elever.

Han visste att han var en elev de flesta var rädda för. Nu satt han i mitt rum. Efter att han lugnat ner sig tänkte jag att språket är en kraft han ännu inte fått utveckla, skriver krönikören Anne-Marie Körling.

To boost math performance, some schools are experimenting with specialized math teachers even for kids as young as 6. The data is mixed