Barn kan givetvis i viss utsträckning analysera även när de är väldigt små. Problemet ligger i just kunskapskravens formuleringar, skriver Lärarnas Riksförbunds ordförande Åsa Fahlén i en replik.

Om vi undanhåller möjligheten att analysera och hantera abstrakta fakta för barnen, vilket vi anser sker i styrdokumenten, berövar vi dem ju möjligheten att på ett tidigt stadium utveckla ett abstrakt och analytiskt tänkande, skriver debattörerna.

Nu landar en ängsmätare, här växer vitplister och där kryper en hästigel. Att känna igen naturens personligheter ger ett djup som gynnar miljön, menar NO-läraren Birgitta Sang. Därför tar hon med sina elever ut och låter dem överrösta svarthättorna i Sätraskogen.

Det är stora skillnader i den digitala undervisningen på länets skolor, enligt lärare och Skolverket. Det trots att digitaliseringen står inskriven i läroplanen från och med den här terminen.

I somras anmälde jag mig till en lärarvikariepool och åkte snabbt i väg på mitt första uppdrag, ett gymnasium i Stockholms innerstad. Det jag hamnade i var en form av krig, skriver författaren och debattören Fredrik Segerfeldt.

Livsmedelsverket hoppas att råden ska användas i kommuner och skolor som stöd i det viktiga arbetet att främja hållbara matvanor – nu och i framtiden. (pdf)

Mer grönt och mindre kött i skolrestaurangen. Mindre socker i fritids och skolkafeterior. Livsmedelsverkets uppdaterade råd "Bra måltider i skolan" lyfter fram hur skolmåltiden kan göra skillnad för lärandet, hälsan och miljön – om den används på ett medvetet sätt i både skolkök och undervisning.

Skolmåltiderna borde användas mer som en del av undervisningen. Det föreslår Livsmedelsverket, som i dag presenterar nya matråd till skolorna.

Järntorgsskolan i Nora har fått ett klassrum ute i skogen. SVT Nyheter valde under onsdagen att besöka skogarna i Norvalla där lärarna fick lära sig att hålla undervisningar i det fria.

Svenskar som arbetar i Internationella Engelska skolan ägnar sig åt ett språkligt och kulturellt landsförräderi. All undervisning vid sidan om språklektioner borde ske på svenska. Men så är inte fallet, skriver Per-Owe Albinsson i nätverket Språkförsvaret.

Hur såg en bilverkstad ut för snart hundra år sedan, hur fungerar den i dag och hur kommer den att förändras? Med den frågeställningen inleder lärarna Nicklas Nilsson och Francis Larsson ett ämnesövergripande arbetsområde.

Ökat kunskapsdjup, klarare sammanhang och elever som är bättre rustade för ett yrke. Motiven är många för att arbeta över ämnesgränserna. Men risken finns att en del ämnen hamnar utanför.