Vi måste minnas att huvuduppdraget är just att undervisa - inte att bedöma - och vi måste lita på vår förmåga att värdera elevernas kunskaper utan att vi samlar in så mycket material att vi går under, skriver läraren Karin Herlitz.

"Så länge jag bara behöver rigga upp min kamera och filma av tavlan går det bra", säger matematiklärare Annika Lindblad i Åbo. Lärarfacket gör rätt i att reagera på streamning, säger historielärare Niklas Andersson i Esbo. Snart kan man bara streama och sluta anställa lärare, funderar han.

Sverige var tidigare mycket framstående i språkundervisning, men med dagens svaga resultat finns en risk att språkämnena ses som problem och skärs ner, skriver Inger Enkvist.  

Att i ett tidigt skede bryta elevers missuppfattningar kring matematik har positiv effekt. Det visar Helena Vennbergs forskning om undervisning i matematik i förskoleklass. Nu har hennes avhandlingen valts till favorit av Skolportens lärarpanel.

Elever vid coronastängda skolor ligger tre månader efter och klassgapet mellan eleverna har blivit bråddjupt, enligt en ny brittisk granskning. WHO råder dock skolor att förbereda för mer undervisning online under kommande året.

Anna Saade är en av lärarna vid Högskolan Dalarna som under våren fått undervisa i sitt ämne helt på distans. Tekniken finns och fungerar bra, men svårigheten ligger i att se hur pass engagerade studenterna egentligen är menar hon.

På måndagsmorgonen startade den omfattande studien där målet är att testa 20 000 studenter och personal vid Umeå universitet.

20 000 studenter och anställda vid Umeå universitet ska masstestas för covid-19 med start på måndagen.Syftet är att ta reda på om vanlig undervisning vid universitetet ökar smittspridningen.

I dag inleds masstestning av covid-19 på omkring 20 000 elever och anställda vid Umeå Universitet. Syftet är att få svar på om vanlig fysisk undervisning ökar smittspridning eller inte. "Det är ett stort experiment," säger Anders Johansson, forskare i infektionssjukdomar vid Umeå Universitet i SVT:s Morgonstudion.

Lärare i fritidshem har ofta svårt att få tid till planering av undervisningen i fritidshemmet. Enligt Line Isaksson, lärare i fritidshem och ledamot i Lärarförbundets styrelse, behövs minst åtta timmars planeringstid i veckan för att klara av uppdraget.

Inför skolstarten är det lätt att fundera på sina gamla lärare. De man idag minns som de bästa är inte sällan de lärare som upplevdes som krävande när man gick i skolan, skriver Kvartals Henrik Höjer i en krönika.