Två tjocka volymer med nära 700 berättelser om skolan. Läraren Maria Wiman har samlat berättelser, låtit trycka dem och ska lämna över dem till bland annat utbildningsministern. "Det är ett sätt att försöka hitta kontakt mellan marken och himlen", säger hon.

Regeringen föreslår mobilförbud i grundskolan från höstterminen för att skapa mer studiero och fokus i klassrummen. Förslagen inkluderar också nya disciplinära åtgärder, såsom enklare omplacering och längre avstängningar av elever

Om drygt ett år kan det vara nationellt reglerat hur mycket undervisningstid en lärare maximalt får ha. Och en minimigräns för den tid läraren ska lägga på planering och uppföljning av undervisningen. Det visar den lagrådsremiss som regeringen släppte på torsdagen.

Det här får vi inte säga – men det är sanningen om trasiga skolan, skriver Maria Wiman i en krönika.

På Løgstrup Skole har lærerne deres eget klasselokale, hvor eleverne kommer ’på besøg’ i timerne. Hos engelsk- og tysklærer Heidi Mortensen kan eleverne få merchandise med hendes billede på. For eksempel en engangstatovering. 

En skylt med texten ”Vi jobbar på skolan” samt en bild på två hundpedagoger mitt i ett hav av prästkragar hänger på en av ytterdörrarna till grundskolan Vegalyckan i Lund. Marshall och Oboy välkomnar tidningen Lärarens utsände med viftande svansar.

Niondeklassare på Gottsundaskolan har fått möjligheten att träffa och ställa frågor till förintelseöverlevare. Det gjordes i samband med förintelsens minnesdag.

Regeringen slopar de extra anpassningarna och inför extra undervisning i små grupper, med speciallärare eller lärare. Obligatoriska screeningtester införs på låg- mellan- och högstadiet. "Vi sätter punkt för Gustav Fridolins läsa-skriva-räkna-garanti. Det är slut med det nu", säger Patrik Reslow (SD).

Skolans idé om att färdighetsträning med speciallärare skulle kunna ersättas av skärmar har fått förödande konsekvenser för många elever. Nu lägger vi fram ett helt nytt stödsystem, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L).

Esmeralda Dahlskog valde att plugga på Spyken i Lund eftersom hon hört gott om gymnasiets estetiska program. Men när hon fick i uppgift att generera en bild med hjälp av AI fick hon nog. Nu samlar hon in namn för att få till en debatt om AI i undervisningen.

Det är hål i huvudet att inte göra den här typen av satsningar, skriver skolexperten Per Kornhall.

Lyft bildämnet och ge det förutsättningarna som krävs. Detta kommer då ge positiva avtryck inom skolans alla ämnen, skriver debattören efter larmrapporten.