Kan vi bara få ordning på de här delarna blir nästa resultat i Talis-undersökningen bättre än jordgubbar och glass en varm sommardag, skriver krönikören Maria Wiman.

Matematiklärare ser arbetet med att öka elevers intresse som en stor utmaning i sin undervisning, visar Skolverket i en ny rapport. "När kunskapsklyftan ökar är det risk att de duktigaste eleverna får för lite stimulans", säger Jenny Kallstenius, Skolverket.

AI usage in K-12 education has surged, with 85% of teachers and 86% of students using it in the 2024-25 school year, according to a report from the Center for Democracy and Technology. 

Design a real-world learning experience outside of the classroom with purpose; a field trip can be more than just a treat.

Effective feedback drives improvements in teaching and learning. What happens to the feedback that you give students? In our latest reader submission Andreas Katsanos – Berwick Campus Head of Commerce at Beaconhill College in Melbourne. – shares how he’s been focusing on improving his own practice in this area, by implementing a 3-stage feedback loop.

Vi behöver omvärdera idén om undervisningen som skolans kärnuppdrag om lärare ska få det stöd och resurser de behöver för att göra sitt jobb på ett hållbart sätt. Att utgå ifrån att lärandeuppdraget går att isolera är förödande för skolan, skriver Ekaterina Ivanova, lärarstudent och doktor i psykologi.

Allt fler barn och unga dras in i kriminalitet och riskerar att involveras i organiserad brottslighet. Det innebär att fler elever i grund- och gymnasieskolan häktas – ofta under längre perioder. I det här materialet får du vägledning i hur skolan kan organisera undervisning och ge stöd till elever under 18 år som är häktade.

Matematik är, med undantag för svenska som andraspråk, det ämne i grundskolan där flest elever får betyget F och det ämne som gör att flest elever inte blir behöriga till gymnasieskolans nationella program. Rapporten syftar till att belysa möjliga orsaker till att så många elever inte lyckas med matematiken i grundskolan. (pdf)

Socioekonomiska faktorer har stor betydelse för hur bra det går för elever i matematik. Men, elevers självförtroende och motivation till ämnet spelar också stor roll. Matematiklärare ser arbetet med att öka elevers intresse som en stor utmaning i sin undervisning. Det visar ny rapport.

Från 52 till 88 procent gymnasiebehöriga elever. På fyra år har Hjulsta grundskola höjt resultaten dramatiskt genom att bygga en organisation där lärare identifierar elevernas svårigheter, förändrar undervisningen och känner ett gemensamt ansvar för deras utbildning.

En värdig diskussion om skolan måste låta sig informeras av forskningens bredd, inte reduceras till metodstrider eller retoriska förenklingar, skriver Oscar Björk, forskare i svenska i en replik.

Australian teachers are more likely to be using artificial intelligence than their counterparts around the world, according to a new international survey.