På Viktoriaskolan i Skara är man bäst på matte i Skaraborg. Cornelia Ek är mattelärare och hennes elever vann just distriktsmästerskapet i matte. Det är andra året i rad de vinner tävlingen och Cornelia har ett knep som som hon tror bidrar till utvecklingen.

Lärare behöver vara med tidigt i forskningsprocessen för att utveckla undervisning, menar två tidigare lärare som i dag leder forskning inom flera ämnen.

Forskningskonventet STEM 2026 för samman lärare och forskare under samma tak. Vi Lärare passade på att fråga tre lärare på plats: Vilka frågor från ditt klassrum vill du ha forskares svar på?

Det er helt urealistisk med de meget små klasser, statsministeren vil indføre, i forhold til de lokaler og lærermangel, vi oplever hos os, lyder det fra en lærer. Hun vil hellere kunne lave flere delehold.

Seksualundervisning er ofte forbundet med akavet stilhed, men med en legende tilgang, kan man få eleverne til at åbne op, oplever lærer. 

En halv million skoleelever er en del af Uge Sex. Didde Møller Pedersen har grebet undervisningen kreativt an.

I mitt arbete får jag allt oftare frågor om hur vi kan använda assisterande teknik för att stötta elever. Verktyg som talsyntes, inlästa böcker och stavningshjälp har funnits länge – men nu förändras landskapet snabbt när AI kliver in som ett nytt möjligt stöd. Det väcker både möjligheter och viktiga frågor.

Hur utvecklas våra könsorgan? Vad händer i kroppen när vi blir upphetsade? Det är några av frågorna som diskuteras i Elin Pellbergs fördjupning ”Kropp, sex och relationer”, som eleverna på Norra Real kan välja inom ramen för kursen Naturvetenskaplig specialisering.

Desperata och slitna argument från Almega – det börjar bli provocerande, skriver Christian Liljeros, Sveriges Lärare Academedia.

SKR och regeringen har hamnat i ordkrig om reformen om reglerad undervisningstid för lärare. Utbildningsministern är ”trött på SKR:s ovilja” och hävdar att de ”siffertrixar”. SKR:s ordförande Anders Henriksson kritiserar ”regeringens höga tonläge”.

Screeningar, nya betygen och ett uppväckt monster – jag hackar tänder över mycket dessa dagar, skriver krönikören Maria Wiman.

Riksrevisionens sågning av den vetenskapliga grunden i skolmyndigheternas arbete, startade en debatt. Bland annat hamnade Specialpedagogiska skolmyndigheten i skottgluggen. Nu svarar SPSM: ”Det är viktigt att diskussionen baseras på fakta och inte generaliseringar, missförstånd eller personangrepp”, skriver Åsa Vikström-Nilsson, verksamhetschef.