Generative artificial intelligence is entering education systems, raising expectations of more personalised learning, enhanced teaching practices, and more efficient system management. The report draws on the best available empirical research, design experiments, and expert insights to explore where GenAI shows promise, and how education stakeholders can steer its effective and responsible adoption. (pdf)

Barn och unga går en osäker framtid till mötes, anser två tredjedelar av finländarna enligt ny enkät. Tron på att utbildning kan vända skutan är stark.

På Rålambshovsskolans teknikklubb möter och testar eleverna teknik och skapande i en kravlös miljö. ”De är ofta vana vid att läraren säger vad de ska göra. Här är tanken att de ska göra det de själva tycker är roligt”, säger teknikläraren Mattias Johansson.

För att undervisningen i NO ska lyckas behöver eleverna ha en naturvetenskaplig syn på vad liv innebär. "Vi kan inte ta för givet att de har det", säger nyblivna lärarna Ebba Håkansson och Memija Halilovic, som skrivit ett gemensamt examensarbete om begreppet liv.

SKR och Sveriges Skolledare sågar förslaget till reglerad arbetstid för lärarna och kallar det ett hastverk som behöver göras om. "En skymf, vill de att ännu fler lärare ska bli sjuka?" säger Anna Olskog, Sveriges Lärares förbundsordförande.

Nu lanserar vi Lärarstipendiet, Sveriges största stipendium för lärare. Syftet är att ge lärare det som ofta saknas i skolvardagen: tid för fördjupning i undervisningens kärna – didaktiken. Stipendiet ger lärargrupper möjlighet att tillsammans utveckla undervisningen utifrån en ny och tydlig idé, förankrad i forskning och/eller beprövad erfarenhet.

Ett lagstadgat tak på undervisningstiden och golv för planeringstiden ska förbättra lärarnas arbetsmiljö, lovar utbildningsminister Simona Mohamsson (L). Sveriges Skolledare och SKR varnar för detaljstyrning, besparingar och skattehöjningar.

Lärares planeringstid ska inte vara en buffert för nedskärningar. Därför återreglerar vi nu undervisningsuppdraget, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L) i en replik.

Biologilärare behöver bli bättre på att förstå sina egna och elevernas känslor inför miljöhot och klimatförändringar. Det slår Evelina Eriksson fast i sitt examensarbete vid lärarutbildningen i Umeå. – Studien blev ett sätt att förbereda mig inför arbetslivet, säger hon.

På Burgårdens gymnasium pågår ett intensivt utvecklingsarbete i matematik, där matematiklärarna samlas varannan vecka för fortbildning, handledning och kollegialt lärande."I stället för att köra sitt eget race pratar vi om hur undervisningen kan bli mer inkluderande och hur vi kan veta att eleverna förstår innehållet", säger läraren Adam Rosenhöjd.