Hemma i Sverige verkar det just nu finnas en övertro på att den så kallade ”flumskolan” kan piskas i form med ”No Excuse”-metoder och en arsenal av kvarsittningar. Men låt oss vara ärliga: man förvandlar inte en skola till en kunskapsfyr genom att agera fängelsedirektör, skriver Jenny Fors, rektor för Lilla svenska skolan i Koh…

Lärarlegitimationsreformen fungerar inte i praktiken. Reformen infördes 2011 men i dag undervisas över 30 procent av eleverna i grundskolan av personer utan lärarlegitimation, visar ny rapport. (pdf)

Tre av tio lärare i svensk skola saknar lärarlegitimation. Beroende på var man bor i landet kan andelen vara avsevärt lägre än det. "Det här är inget annat än ett svek mot barn och elever", säger Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare.

Från 2011 och fram till idag har lärare inom IES haft ett maxtak på 18 undervisningstimmar i veckan, genom ett lokalt avtal. Nu säger arbetsgivaren upp det. "En chock", säger Jessica Fryksten, ordförande Sveriges Lärare inom IES.

Att göra klassrummet till terapirum är ett billigt trick som tar tid från det som faktiskt förebygger psykisk ohälsa: kunskap, struktur och tydliga förväntningar, skriver rektor Linnea Lindquist.

Utbildningspolitiken baseras på symbolpolitik, snarare än vetenskap och beprövad erfarenhet. ”I vilka andra samhällsbärande yrken accepteras det att personer utan yrkeskunskap fattar beslut som så direkt påverkar kärnuppdraget?”, undrar läraren Sabina Standfuss.

Høyre varsler nye takter i skolepolitikken, og på landsmøtet om en måned presenterer partiet flere ny grep "for å få skikk på norsk skole".

Dagbarnvården i Uppsala har gått från lite bortglömd till en verksamhet med stort kunskapsfokus. Kartläggningarna som görs av barnens språk- och matematikkunskaper i Uppsala visar att dagbarnen hävdar sig väl.

Lærernormen står for fall dersom flertallet i kommunekommisjonen får viljen sin. Normen setter et tak for antallet elever per lærer i grunnskolen.

Using words like ‘factors,’ ‘denominators’ and ‘multiples’ may be part of a constellation of good math teaching practices

Syftet med denna rapport är ett undersöka hur just skolkvalitet, avstånd till skola och skolvalpåverkar föräldrar och, i förlängningen också familjebildares preferenser och beteenden påbostadsmarknaden. (pdf)

När elever om och om igen förväntas repetera sådant de ännu inte är mogna för händer något allvarligt: det är inte bara förståelsen som uteblir – självbilden tar skada, skriver läraren Alexandra Carlsson..