För att undervisningen i NO ska lyckas behöver eleverna ha en naturvetenskaplig syn på vad liv innebär. "Vi kan inte ta för givet att de har det", säger nyblivna lärarna Ebba Håkansson och Memija Halilovic, som skrivit ett gemensamt examensarbete om begreppet liv.

SKR och Sveriges Skolledare sågar förslaget till reglerad arbetstid för lärarna och kallar det ett hastverk som behöver göras om. "En skymf, vill de att ännu fler lärare ska bli sjuka?" säger Anna Olskog, Sveriges Lärares förbundsordförande.

Nu lanserar vi Lärarstipendiet, Sveriges största stipendium för lärare. Syftet är att ge lärare det som ofta saknas i skolvardagen: tid för fördjupning i undervisningens kärna – didaktiken. Stipendiet ger lärargrupper möjlighet att tillsammans utveckla undervisningen utifrån en ny och tydlig idé, förankrad i forskning och/eller beprövad erfarenhet.

Ett lagstadgat tak på undervisningstiden och golv för planeringstiden ska förbättra lärarnas arbetsmiljö, lovar utbildningsminister Simona Mohamsson (L). Sveriges Skolledare och SKR varnar för detaljstyrning, besparingar och skattehöjningar.

Lärares planeringstid ska inte vara en buffert för nedskärningar. Därför återreglerar vi nu undervisningsuppdraget, skriver utbildningsminister Simona Mohamsson (L) i en replik.

Biologilärare behöver bli bättre på att förstå sina egna och elevernas känslor inför miljöhot och klimatförändringar. Det slår Evelina Eriksson fast i sitt examensarbete vid lärarutbildningen i Umeå. – Studien blev ett sätt att förbereda mig inför arbetslivet, säger hon.

På Burgårdens gymnasium pågår ett intensivt utvecklingsarbete i matematik, där matematiklärarna samlas varannan vecka för fortbildning, handledning och kollegialt lärande."I stället för att köra sitt eget race pratar vi om hur undervisningen kan bli mer inkluderande och hur vi kan veta att eleverna förstår innehållet", säger läraren Adam Rosenhöjd.

Elever som går de sista årskurserna i gymnasiet i Berlin behöver inte längre lära sig om tiden när staden var delad av en mur.

Klarar ni Maria Wimans matteutmaning. Kluriga frågor om bland annat självutnämnda skolexperter, städning enligt FHM, omoderna läroböcker – och entreprenören Richie med en digital superlösning.

Barnen utforskar hur AI kan skapa bilder av djur utifrån deras egna idéer och ord. Därefter bygger de sina djur i verkstaden med natur- och återbruksmaterial. Makerpedagogen Ewa Söderström visar steg för steg.