Skolan har under flera år misslyckats i att möta elever med npf-diagnoser. Det visar en ny rapport från riksdagens utbildningsutskott. Samtidigt finns det saker som beskrivs som framgångsfaktorer.

Har decilitermått, minutvisare och tjugolappar försvunnit från elevernas vardag? Och hur påverkar det i så fall matematikundervisningen? Vi frågade tre lärare.

State lawmakers are rapidly introducing legislation to regulate artificial intelligence in K-12 education, with three major trends emerging.

Education leaders are weighing pros and cons as they balance calendar demands for teacher training, instructional requirements and community needs.

En stor andel gymnasieskolor planerar undervisningstiden för tajt. Det visar en ny rapport från Skolverket.Lärare drabbas av onödig stress, och eleverna förlorar undervisning. "Vi behöver en reglerad timplan för gymnasieskolan", säger Anne Pihlo, Sveriges Lärare.

I Gladsaxe overvejede man at nedlægge kommunens modtageklasser, men efter at have regnet på det valgte man bibeholde dem. Og det er den helt rigtige beslutning for både elever og almenlærere, mener kommunens DSA-koordinator.

I Gladsaxe starter alle nyankomne elever i modtageklasser på samme skole. Her bruger eleverne deres egne sprog i alle timer samtidig med, at de lærer dansk. ”De kan jo en masse, som det er dumt ikke at bygge videre på”, fortæller deres lærer.

Lärare får mer att göra och samvetsstressen ökar – men lösningen är inte reglerad undervisningstid. Det skriver Susanna Franzén, rektor i Vällingby.

Det kommer reaktioner på Ekots granskning av Svea Gymnasium i Sollentuna, och på nyheten att en S-politiker varit engagerad i bolaget bakom.”Det är deprimerande så klart”, säger Anders Ygeman (S). ”Det är uppenbart att det finns aktörer som inte har elevernas bästa i åtanke”, säger utbildningsministern.

Forskning om lärande, inklusive det som ofta kallas science of learning, är viktig och välkommen. Att undervisning i större utsträckning vilar på vetenskaplig grund är något vi ska sträva efter. Men skolans utmaningar är större och mer komplexa än så, skriver Ella Brodin (S).

Det måste vara upp till lärarna, inte politikerna, att avgöra hur undervisningen ska läggas upp och vilka verktyg som bäst hjälper eleverna att lära. Det skriver företrädare för Skolinitiativet praxis. 

Den socialdemokratiska politikern Lars Bryntesson, som också arbetar som tjänsteman i Regeringskansliet, har under flera år suttit i ledningen för bolaget bakom kritiserade Svea Gymnasium. Han säger att han engagerat sig på grund av skolans ambitioner om öppenhet och samhällsnytta, och reagerar på Ekots uppgifter om att skolan tagit in personer dömda för brott.