Elever ska tidigt lära sig läsa, skriva och räkna, lärare ska ha en starkare roll i klassrummet, tydligare kursplaner med ämneskunskap i fokus och anpassade efter de olika stadiernas behov. Det är förslag i utredningen om en ny läroplan för grundskolan, som utredaren överlämnade till skolministern på onsdagen.

Slopade anpassningar, tydligare ämnesplaner, fokus på grundläggande kunskaper som att läsa, skriva och räkna – snarare än betyg. Det är huvuddragen i ”Kunskap för alla – nya läroplaner för kunskap och lärande”, den lunta som utredaren Thomas Persson lämnade över till skolminister Lotta Edholm (L).

Eleverna ska lära sig mer baskunskaper som att läsa, skriva och räkna under de första åren i skolan. I takt med att barnet blir äldre ska mer komplexa färdigheter som analysförmåga betonas. Det föreslår den utredning om ny läroplan som lämnades över till regeringen på onsdagen.

Fullt fokus på att lära sig läsa och räkna ordentligt. Mer betoning på fakta och mindre på analys. Men också större chanser för eleverna att bli godkända, enligt utredaren Thomas Perssons förslag till nya läroplaner.

En statlig utredare presenterade på onsdagen förslag på hur läroplanerna kan ändras för grundskolan.Fokus ska ligga ännu mer än tidigare på faktakunskaper, läsning och skrivning ska stärkas, liksom lärarnas roll medan vårdnadshavarnas inflytande ska minska, föreslår utredningen som togs emot av skolministern.

Svensk skola föreslås få nya läroplaner. Fokus ska vara ämneskunskaper och grundläggande färdigheter i att läsa, skriva och räkna. ”Vi välkomnar utredningens förslag om att stärka lärarrollen och förtydliga kunskapsuppdraget”, säger Karin Johansson, Svenskt Näringsliv.

Eleverna ska lära sig mer fakta och baskunskaper som att läsa, skriva och räkna under de första åren i skolan. I takt med att barnet blir äldre ska mer komplexa förmågor som analysförmåga betonas. Det föreslår den utredning om ny läroplan som lämnas över till regeringen på onsdagen.

Begreppet ”undervisning i fritidshem” infördes i läroplanen 2016. Men vad menas med det? Svaret är inte självklart. Läraren i fritidshem Lowisa Hanzén intervjuade nio andra lärare för sin magisteruppsats.

Det handlar inte om att straffa enskilda elever utan om att freda studieron och utbildningen för de övriga, skriver läraren Filippa Mannerheim om förslaget att införa så kallade hjälpklasser.

Kungliga vetenskapsakademien är kanske mest bekanta för att varje år dela ut nobelprisen i fysik och kemi. Men de prisar också lärare som ökat intresset för naturvetenskap och matematik bland eleverna. I år finns Södertäljeläraren Lena Wiklund bland pristagarna.

På kemiläraren Christian Killiners lektioner är det inte ovanligt att det både brinner och smäller. Nu prisas han av Kungliga Vetenskapsakademien för att han ”lyfter fram kemins spektakulära sidor”.

Att lyckas med musikläraruppdraget på den korta tid vi får med eleverna – som inte har tillgång till instrument hemma – är ett under, skriver musikläraren Carolina DiMaria.