Et oppgjør med måten elever lærer matematikk på er nå i gang etter år med dalende ferdigheter.

En man med en mission. Oavsett om Robin Olovsson undervisar i ett klassrum, gör ”Historiepodden” eller skriver böcker är målet och metoden densamma – att sprida de långa fantastiska berättelserna om vilka vi är och var vi kommer ifrån.

Att skolan inte fungerar bra och att resultaten är dåliga finns redovisat i otaliga rapporter. Ett skäl är att lärarutbildningarna i flera decennier inte undervisat i handfast didaktik och ledarskap i klassrummet, skriver Nils-Eric Tedgård, legitimerad psykolog, skolpsykolog och organisationspsykolog.

Whether you use Google Slides or something else, you can promote deep thinking during presentations by tweaking the slides you already have.

For fire år siden fikk lærerne i grunnskolen mer tid til kontaktlærerjobben. Nå krever kollegaene i videregående det samme. "Meningsløst at det ikke er likt", sier Skedsmo-lærere.

Skolexperten Per Kornhalls rekommendation till regeringen efter kritiken mot skolmyndigheterna: Bygg upp ett övergripande och ganska fristående professionsinstitut för undervisning och läraryrket, enligt en modell som finns i andra länder.

A secondary school in east London celebrated for its high academic results fostered a "particularly harmful" disciplinary culture for vulnerable students, an independent safeguarding review has found.

Lojo har tagit i bruk instruktioner för hur artificiell intelligens kan användas inom småbarnsfostran och undervisning. Barn och elever får inte använda AI.

Providing students with the choice to complete additional work creates space for extra practice and can help build intrinsic motivation for learning.

Det tænkende klasserum fremmer kreativ problemløsning og elevdeltagelse i matematikundervisningen. Nu vinder metoden også indpas i naturfag.

Regardless of how early students begin, experts agree that its crucial to make sure students understand how the tech works, not just how to use it.

Administrators can use this framework to determine whether a tool will actually be used by teachers and useful to students.