Från korallrev i Filippinerna till glaciärer på Grönland. Med VR-glasögonen på gör Lina Svensdotters elever resor till svunna tider och avlägsna platser – utan att lämna klassrummet.

Av ett överblivet bord, spillvirke och en gammal presenning skapade teknikläraren Henrik Ahlgren ett flodlandskap i miniatyr. Nu flockas eleverna kring hans vattenbord för att experimentera.

Läskrisen för Sveriges elever ligger högt på agendan i samhällsdebatten. Men på Montessori Mondial Kungsholmen i Stockholm finns ingen kris. "Jag älskar mitt jobb, vi strävar alla åt samma håll och vi har byggt upp en mycket stark läskultur", säger rektor Cecilia Rosenbaum.

Idén med samhällets grundläggande utbildning har alltid varit att överföra kunskaper och värderingar som gör samhället bättre, skriver Ola Lindholm, före detta medielärare och fil lic i yrkesämnenas didaktik.

På nio år har andelen högstadielever som får godkänt i matematik på Hjulsta grundskola nästan fördubblats. Nu ligger skolan på samma nivå som innerstadsskolorna i Stockholm.

Skolans viktigaste uppgift är förstås att förmedla kunskap till det uppväxande släktet. Om detta torde de flesta vara eniga. Men skolan skall också fostra eleverna till goda samhällsmedborgare, ett ansvar som också åvilar barnens föräldrar. Men en grundförutsättning för att detta ens skall kunna ske är att det råder lugn och ro i skolan, skriver…

Alla skulle reagera om våra politiker minskade undervisningstiden i grundskolan, men när det gäller den anpassade skolans läroplan är det tyst, skriver specialläraren Denice Sverla.

Att undervisa om antisemitism när kriget mellan Israel och Palestina rasar är en utmaning. Lisa Martinsson tog tjuren vid hornen. I år vann hon Hédi Frieds lärarstipendium.

På Kungsskolan i Örkelljunga läser högstadieelever matematik på gymnasienivå fyra gånger i veckan. Undervisningen hålls av Lunds universitet som vill få fler från mindre orter att plugga vidare efter studenten.

Stora effektstudier grundade i kognitionsvetenskap ger inte svar på hur lärare bäst kan undervisa. Det skriver Oscar Björk, filosofie doktor i didaktik vid Mälardalens högskola. Han varnar för att politiken får för stor makt över hur framtidens lärare ska sköta sitt jobb, i sina klassrum.