Resultaten sjunker – det vi behöver är tid för varenda unge, inte käcka rim från en minister, skriver Maria Wiman i en krönika.

Quick thinking has its place in the classroom, but students who also master slower, more deliberate thinking develop the skills to know when each approach serves them best.

Sveriges nya kulturkanon möts av tveksamhet från lärare.Mikael Forsberg och Jonathan Wahlsten, lärare vid Kungsängsgymnasiet i Sala, tror inte att den får någon betydelse i skolan och menar att man redan undervisar om det som är centralt.

Vi måste rikta blicken mot det som spelar roll: hur vi rekryterar, hur vi formar lärarutbildningen och hur vi organiserar lärarnas vardag, anser forskarna Ema Demir och Inger Enkvist.

Regeringen vill sänka ambitionsnivån för undervisning på ungdomsfängelser. Det är helt oacceptabelt. Det skriver Ledarredaktionen.

Skolor som bedriver undervisning på engelska menar att eleverna blir ”globala medborgare”. Sanningen är att undervisningen ofta är ogenomtänkt och bristfällig, visar en granskning från Skolinspektionen.

För att säkra Sveriges framtid som kunskapsnation måste vi återupprätta skolans grundläggande funktion – att vara en plats för lärande, bildning och demokrati, skriver Pontus Larson, Sveriges Lärare Karlstad

Antalet skolor med tillstånd att genomföra delar av undervisningen på engelska har ökat kraftigt. Trots att skolorna har undervisning på engelska som uttalad profil visar granskningen att den undervisning som bedrivs på engelska sällan utgår från kunskap om språk- och ämnesintegrerat lärande. (pdf)

Skolinspektionen har granskat kvaliteten i undervisningen när den bedrivs på engelska i andra ämnen än språk. Granskningen har gjorts på 30 grundskolor med årskurs 7–9 som har tillstånd från Skolinspektionen att anordna delar av undervisningen på engelska. På endast 3 av de 30 skolorna bedömdes undervisningen hålla hög kvalitet.

Skolmodellen som Moderaterna förespråkar – ”No excuses” – har testats i USA och Storbritannien med goda resultat. Men medan statsministern trycker på ”strikt elevdisciplin” och att eleverna ska lära sig ”prata artigt” så pekar forskningen på andra framgångsfaktorer, skriver Gabriella Kärnekull Wolfe i en ledare.

For at regnestykket skal gå opp i systemet Visma InSchool, må norsklektor Kjersti Marie Heldaas gi fra seg 12 undervisningstimer til en kollega.

Vi vill att Sverige ska hämta inspiration från så kallade No Excuses-skolor – en skolmodell som har etablerats inte minst i Storbritannien. Grundtanken är enkel: man ska ha höga förväntningar på alla elever – även på elever som kommer från socio-ekonomiskt utsatta områden, skriver M-topparna.